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    科目： 来源： 题型：

    中心公园的河流中有丰富的浮游植物，也生活着浮游动物和鱼类．根据材料叙述，不正确的是（　　）
    A、浮游植物属于生产者
    B、浮游动物属于分解者
    C、中心公园没有分解者
    D、食物链：浮游植物→鱼

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    科目： 来源： 题型：

    对于一个生态系统，下列叙述正确的是（　　）
    A、可以缺少分解者
    B、生态系统的生物种类越少就越稳定
    C、不能缺少消费者
    D、自动调节能力与食物网的复杂程度有关

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    科目： 来源： 题型：

    在食物链”A→B→C→D→E”中，A、B、C、D、E各代表一种生物．下列有关这条食物链的叙述中，错误的是（　　）
    A、C、D之间是吃与被吃的关系
    B、物质和能量是沿着食物链流动的
    C、若难以分解的有毒物质进入这条食物链中，在E体内含量最多
    D、B、C、D是消费者，E是分解者

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    科目： 来源： 题型：

    利用所学生物知识判断下列说法正确的是（　　）
    A、“落叶不是无情物，化作春泥更护花．”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是生态系统中的消费者
    B、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞中的细胞质
    C、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了环境对生物的影响
    D、一条河流就是一个生态系统

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    科目： 来源： 题型：

    请你一起进行科学探究．
    研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在表中．请回答问题：
    生物种类体内食物成分
    小鱼蜻蜓的幼虫
    小球藻--
    蜻蜓的幼虫水蚤
    水蚤小球藻
    （1）表中属于生产者的是
     

    （2）该生态系统中的有机物都是由生产者通过
     
    制造的．这个生态系统中的能量最终都来源于
     
    ．
    （3）该池塘受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是
     
    ．
    （4）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，这在生物学上叫做
     
    ，这是因为生态系统本身具有一定的
     
    能力．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图．
    （1）图中的细菌和真菌是生态系统中的
     
    ．
    （2）图中的细菌和真菌的营养方式是
     
    ．
    （3）观察图，根据生物圈中绿色植物，动物和微生物的关系，分析微生物在生物圈中的作用是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    馒头中的孔洞是
     
    遇热膨胀而形成的，这种气体是酵母菌分解
     
    是产生的．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是蚯蚓一端的外形图，请据图回答问题．

    （1）注明各部分名称：[1]
     
    、[2]环状体节、[3]
     
    [4]刚毛．
    （2）此图表示蚯蚓的
     
    端，理由是
     
    ．
    （3）蚯蚓在纸上的运动速度比在玻璃上运动的速度要
     
    ，这是因为
     

    （4）蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这是因为它的体表能
     
    在观察过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，这是因为它的
     
    靠体壁．

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    科目： 来源： 题型：

    为掌握我市水产养殖的现状，某研究小组先后到浏阳、宁乡、望城等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员．这种生物学研究方法是（　　）
    A、实验法B、观察法
    C、调查法D、测量法

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（　　）
    A、虎父无犬子
    B、一母生九子，连母十个样
    C、龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
    D、一树之果有苦有甜

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