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A、鱼类→两栖动物 |
B、用肺呼吸→用鳃呼吸 |
C、鱼类→爬行动物 |
D、陆生→水生 |
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A、抗原、控制传染源 |
B、抗体、保护易感人群 |
C、抗原、保护易感人群 |
D、抗体、切断传播途径 |
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A、越简单、越低等,水生的生物类型多 |
B、越简单、越低等,陆生的生物类型 |
C、越复杂、越高等,水生的生物类型多 |
D、越复杂、越高等,陆生的生物类型多 |
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A、为植物提供二氧化碳 |
B、把水和二氧化碳无机物合成有机物 |
C、促进生态系统的物质循环 |
D、分解动植物的遗体,把有机物转变为无机物 |
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