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    科目： 来源： 题型：

    如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：[]内填字母，在横线上填相应字母所指结构的名称）
    （1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[
     
    ]
     
    集中的区域．
    （2）细菌与植物细胞相比没有
     
    ，不能进行光合作用，所以多数细菌只能利用
     
    生活．细菌作为生态系统中的
     
    参与物质循环．
    （3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体--
     
    ，以抵抗不良环境．
    （4）该图的细菌由
     
    个细胞组成，根据其形状，应属于
     
    菌．

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    科目： 来源： 题型：

    “天高云淡，望断南飞雁”，这说明鸟类（　　）
    A、仅限于空中活动
    B、仅限于陆地活动
    C、可以跨越多种环境
    D、以上都对

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    科目： 来源： 题型：

    花椒凤蝶通过有性生殖方式繁殖后代，其特点主要是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    能进行有性生殖的植物是
     
    （写出2种植物的名称）．

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    科目： 来源： 题型：

    近几十年发展起来的一项无性繁殖的新技术（　　）
    A、压条B、扦插
    C、嫁接D、组织培养

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    科目： 来源： 题型：

    下列各项中不属于无性繁殖的是利用（　　）繁殖．
    A、根B、茎C、叶D、种子

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    科目： 来源： 题型：

    我们常常看见农民伯伯将植物种子晒干，贮存起来，到了春天播种时，种子播种在潮湿的土壤中，过几天，种子就萌发了，再过几天就长出了幼苗．依据上面材料回答下列问题：
    （1）请问幼苗生长受哪些非生物因素的影响？（至少写4点）
    （2）若对“种子萌发是否一定需要水”进行科学探究，试写出科学探究的一般步骤．

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    科目： 来源： 题型：

    请用直线将下列生物与环境的关系连起来．

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    科目： 来源： 题型：

    影响生物生存和发展的非生物因素有多种，请举例说明各有哪些．（至少写出4种）

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    科目： 来源： 题型：

    生物与环境之间的关系，不仅表现为相互间的
     
    ，还表现为生物对环境的
     
    ．

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