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    科目： 来源： 题型：

    与左心房，左心室，右心房，右心室相通的血管分别是（　　）
    A、肺动脉、主动脉、肺静脉、上下腔静脉
    B、肺静脉、主动脉、上下腔静脉、肺动脉
    C、主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉
    D、上下腔静脉、主动脉、肺动脉、肺静脉

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    科目： 来源： 题型：

    心房与心室之间有房室瓣，只能朝向
     
    开；心室与动脉之间有
     
    ，只能朝向动脉开．保证了血液在心脏处的流向为：
     
    →
     
    →
     
    ，而不能倒流．

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    科目： 来源： 题型：

    绿色食品来自安全、无污染的良好生态环境，为了减少农田污染，应该（　　）
    A、多施用化肥
    B、尽量施用农家肥
    C、不施用任何肥料
    D、适量使用农药

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    科目： 来源： 题型：

    如图显示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题．

    （1）图1显示
     
    细胞的分裂过程；图2显示
     
    细胞的分裂过程．
    （2）描述在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：
     
    ．
    （3）每一图中C所示细胞与A所示细胞的结构有何相同之处？
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    西瓜种子萌发早期营养物质来自于（　　）
    A、土壤B、空气C、子叶D、胚乳

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    科目： 来源： 题型：

    如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图．

    细菌和真菌对自然界的二氧化碳等物质的循环起着重要作用．它们是生态系统中的
     
    ．它们能把复杂的
     
     分解为简单的
     
    ，植物再通过
     
    作用合成有机物．促进自然界物质循环的细菌和真菌的生活方式是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    资料二：如图是池塘生态系统模式图，请据图回答问题． 
    （1）池塘生态系统由
     
    成分和
     
    成分组成，其中在这个生态系统中看不见但存在的生物成分是
     
    ．
    （2）生态系统的生物成分包括绿色植物、动物和微生物，根据其作用，将它们划分为
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）在池塘生态系统中，请举例写出哪些生物是生产者？哪些生物是消费者？（至少写出两种生物）

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    科目： 来源： 题型：

    我国将每年的5月20日定为“中国学生营养日”，以引导学生关注合理营养的要求，改正不良的饮食卫生习惯，健康的度过生长发育的关键时期．下表中一栏是某学校七年级同学为自己设计的一日食谱；另一栏是营养师为中学生设计的一日食谱，分析回答：
    七年级某同学食谱营养师推荐食谱
    早餐馒头2个菜包2个，牛奶（或豆浆）200ml，苹果（或西红柿）1个
    中餐蛋炒饭1碗拌黄瓜，青辣椒炒土豆丝，红烧牛肉，紫菜蛋汤，米饭2碗
    晚餐牛肉拉面1碗放有青菜、胡萝卜、豆腐的面条1碗
    （1）分析上表的两份早餐食谱，能为人体提供能量的营养物质主要有
     
    、
     
    、
     
    ，它们经过消化后主要在人体消化道的
     
    处被吸收的．
    （2）表中七年级某同学设计的食谱中缺少含
     
    类的营养物质，如果该同学长期以这样的食谱选择食物，对身体的影响是
     
    ．
    （3）从营养师给出的食谱分析，合理膳食不仅要各种营养均衡，在饮食方式上还应该做到：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    种子具有休眠的特性，其意义在于（　　）
    A、保存养料
    B、进行旺盛的呼吸
    C、适应环境
    D、提高发芽率

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    科目： 来源： 题型：

    下列人类与类猿人的关系中，错误的是（　　）
    A、类人猿与人类都起源于森林古猿
    B、类人猿与人类的亲缘关系最近
    C、黑猩猩是人类的祖先
    D、两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同

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