为了探究“肉汤变质的原因”，小明同学做了如下的实验．将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质．请据此分析：

（1）将装置中的肉汤煮沸的目的是．
（2）乙装置中的肉汤未变质的原因是．
A．室温保持在25℃B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中  C．选用的肉比甲的好  D．没有空气进入乙试管内
（3）这个实验说明了肉汤变质的原因是．
（4）甲、丙组对照实验中控制的变量是．

鉴定骨的成分时，把骨煅烧是利用有机物容易燃烧，无机物不易燃烧的原理．在“探究骨的成分及特性”活动中，分别取大小相近的A、B、C三根鱼肋骨进行实验：
A骨用酒精灯火焰进行煅烧；B骨用稀盐酸进行浸泡；C骨不作处理．
（1）A骨煅烧后剩下的是硬而脆的；
（2）B骨用稀盐酸浸泡后，骨成分中的无机物溶于盐酸中，骨变得；
（3）C骨不作处理是为了进行．

如图甲、乙、丙分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构图．据图分析回答：
（1）甲图中的1是由乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的；甲图中的2是由乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的．
（2）如果将甲图中的3结构取下进行纵切，进行观察，那么该结构的纵剖与图相似．
（3）丙图中新植物体的幼体是，是由构成．（填数字）
（4）种子萌发时，[]先突破种皮，发育成植物体的．
（5）我们吃的豆芽，主要是由丙图中的[]发育成的．而豌豆苗是由发育成的．

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

①属于植物细胞的是图，你判断的依据是．
②植物细胞在光学显微镜下不易看到的结构是[]，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞具有保护作用，与此同时，细胞膜还有控制物质进出的作用．
③控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于细胞中的[]．
④细胞的许多生命活动在（填字母）中进行．
⑤图中结构E名称是，它是进行作用的场所．
⑥西瓜之所以甘甜可口，主要是（填字母）中含有大量细胞液．

种子萌发的过程：吸收；转运；发育成根；发育成茎和叶．

如图是尿液形成过程的示意图，请据图回答：
（1）分别写出序号代表的结构名称
1．；2．；3．；
（2）尿液的形成过程包括肾小球的作用和肾小管的作用．
（3）与正常人的血浆相比较，原尿中没有的成分是
A．水           B．无机盐和尿素
C．葡萄糖        D．大分子的蛋白质
（4）正常人每天形成原尿约为150升，而实际只排出1.5升尿液，其原因是作用的结果．

如图是血液循环和气体交换示意图，据图回答：
（1）图中的⑥血管是，⑧血管是．
（2）血液由②射出，流经⑤、⑥到 ③的循环途径，叫．
（3）从M到N处，血液成分发生变化，由血变成血．

在《光对鼠妇生活的影响》的探究活动中，子鸣同学捕捉来1只鼠妇准备进行实验．
请回答下列问题：
（1）若本活动提出的问题是“光会影响鼠妇的生活吗？”你可以这样进行假设：．
（2）可能影响鼠妇生活的因素除了光，还有（请至少写出二种）．
（3）活动中采用对照实验，这种方法只能出现个变量，则本实验中的变量是．
（4）该同学用1只鼠妇进行实验，你认为下列说法中正确的是
A　可以．1只鼠妇完全能够反映其生活特点．
B　不可以．实验材料太少，会出现偶然性．

如图为显微镜结构图，请根据图回答下列问题． 
（1）填出下列番号所示的名称．c、   g、   
（2）若在装片上写有字母“p”，用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是
（3）位于视野右上方的物像，应将装片向移动就能将观察到的物像移到视野中央：在显微镜下观察到一个气泡，判定它是气泡的理由是．
（4）视野中有一污点，在移动目镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在．
（5）用下列显微镜镜头组合观察同一张洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到物象放大倍数最低的组合是
A．目镜5×物镜40×B．目镜 5×物镜10×
C．目镜10×物镜40×D．目镜10×物镜10×
（6）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是．
A．取镜     B．观察     C．安放    D．对光   E．放置玻片标本    F．收放．

刘银杏同学在“绿叶在光下制造的淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．
（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在中一昼夜．
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用．
（3）在脱色后的叶片上滴加碘液，叶片的（选填见光/遮光）部分变蓝，说明该部分含有 （选填淀粉/蛋白质）．
（4）通过该实验可以得出的结论是：是绿色植物进行光合作用的条件．
（5）请补充完光合作用和呼吸作用的公式：
①光合作用：+水

光

叶绿体

有机物+氧
②呼吸作用：+氧

有光无光均可

线粒体

二氧化碳+水+能量．