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    科目： 来源： 题型：

    下列哪种生物对人类有益（　　）
    A、蚯蚓B、血吸虫C、蛔虫D、蝗虫

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    科目： 来源： 题型：

    所有细菌的结构中，都具有（　　）
    A、细胞膜B、细胞核
    C、荚膜D、鞭毛

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    科目： 来源： 题型：

    下列能说明生物改变环境的例子是（　　）
    A、蚯蚓的活动使土壤变得疏松
    B、鲫鱼体色与水的颜色保持一致
    C、生活在雪地的北极熊毛为白色
    D、仙人掌的叶退化成刺

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    科目： 来源： 题型：

    下列哪种现象不是生物适应环境的例子（　　）
    A、秋末树木纷纷落叶
    B、缺氮时植株矮小
    C、蝗虫的体色与环境相近
    D、鹿遇敌害时快速奔跑

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    科目： 来源： 题型：

    下列各种性状中，不属于相对性状的是（　　）
    A、兔的长毛和短毛
    B、水稻稻穗有芒和无芒
    C、番茄果实的红色和黄色
    D、猫的黑毛和狗的白毛

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    科目： 来源： 题型：

    霉菌和蘑菇都是真菌，其营养方式都是（　　）
    A、自养B、异养C、寄生D、共生

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    科目： 来源： 题型：

    使全球生物多样性面临威胁的原因不包括（　　）
    A、人口的快速增长
    B、生物资源的开发和利用
    C、环境污染
    D、物种灭绝速度加快

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    科目： 来源： 题型：

    在没有氧气的条件下，能分解糖类产生乳酸的微生物是（　　）
    A、酵母菌B、醋酸菌
    C、乳酸菌D、枯草杆菌

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    科目： 来源： 题型：

    对动物体的结构层次，从微细到宏观可以怎样来描述？（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→动物体
    B、细胞→器官→组织→系统→动物体
    C、细胞→组织→器官→动物体
    D、细胞→器官→组织→动物体

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    科目： 来源： 题型：

    下列动物发育属完全变态的一组是（　　）
    A、蜜蜂、蝗虫B、蜜蜂、蝇
    C、蝗虫、蚯蚓D、蜜蜂、水螅

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