下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录，请在表格内填写实验现象：

试管	加入的物质（各2毫升）	水温	时间	试剂	加碘后的现象（是否变蓝）
1号	淀粉+唾液	0℃	10分钟	碘液
2号	淀粉+唾液	80℃	10分钟	碘液
3号	淀粉+唾液	37℃	10分钟	碘液
4号	淀粉+清水	37℃	10分钟	碘液

试问：
（1）请在表格内填写实验现象．
（2）以“唾液”为变量时，和为对照实验．
（3）加碘后不变蓝的原因是．

绿叶在光下制造淀粉
（1）对叶片为什么要暗处理？
（2）对叶片为什么要遮光？怎样遮？
（3）遮光后为什么又照光？
（4）酒精脱色到什么程度？脱色的目的是什么？
（5）第一次漂选的目的是什么？
（6）根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的是什么物质吗？
（7）第二次漂洗的目的是什么？
（8）此实验说明了什么？

请将下列相应内容连起来．

孩子有记忆后，母亲第一次带孩子到医院注射疫苗，护士把针扎到孩子身上时孩子哭了；母亲第二次带孩子到医院注射疫苗，孩子看到穿白大褂的人哭了；第三次孩子听到母亲要带他去医院注射疫苗的话时就哭了．分析上面所述现象回答下列问题．
（1）从神经调节的方式看，孩子的第二次和第三次哭泣都属于反射．
（2）从行为获得的途径来看，孩子的第一次哭泣属于行为，是由体内的物质所决定的行为；孩子的第二次和第三次哭泣都属于行为．
（3）下列行为与孩子的第二次哭泣属于同一类行为的是（用选项的标号回答）．
A．黑猩猩钓取白蚁   B．蜘蛛结网
C．失去幼仔的母狼抚育人的孩子  D．菜青虫取食十字花科植物
（4）从免疫角度看，注射的疫苗和孩子由此获得的免疫分别属于（用选项的标号回答）．
A．抗原、非特异性免疫    B．抗体、非特异性免疫   C．抗体、特异性免疫   D．抗原、特异性免疫
（5）从预防传染病的角度看，注射疫苗属于预防措施的哪个方面？．

如图是一个池塘生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）此生态系统中共有条食物链．
（2）该图只体现了生态系统的两种成分，未体现的成分是、．
（3）此生态系统能量的源头是．该生态系统中，含能量最多的生物类群是．
（4）此食物网中初级消费者有．海鸟在此食物网中占个营养级．
（5）海鸟获得能量最多的食物链是．
（6）若所有海鸟迁徙到别处，则大鱼数目，水藻数目．

如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中数量最多的生物是；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是．
（2）图中5条食物链中，含营养级最多的食物链是：．

观察如图并回答问题．
（1）请把如图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整．
（2）图中的“”代表，A和a代表．
（3）人体的正常受精卵中含有条染色体．
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有现象．
（5）若只考虑眼皮这一性状，如果双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的女儿，由此推测父亲的基因组成是．

如图形象的反映了成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意境，请看图回答问题．
（1）①表示作用，它的能量变化是．
（2）图中②表示生物的共同特征是作用．它进行的部位是在细胞的中．
（3）写出图中的食物链：．
（4）如果螳螂大量因病死亡，则黄雀减少．但经过一段时间后，生态系统仍然处于平衡状态，说明生态系统具有一定的能力．

（5）生态环境遭到破坏，主要是的生产生活等活动造成的．保护生态系统的多样性，属于保护生物多样性的措施．

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为条．
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体均为条．
（3）形成的e细胞叫，染色体数为对，f细胞是女儿的体细胞，其每一对染色体都是一条来自，一条来自．

如图是菜豆种子的结构，请回答：
（l）能贮藏营养的结构是④．
（2）图中①②③④共同组成幼小的生命体，其中②．                                 
（3）对种子起到保护作用的是⑤．
（4）与菜豆种子不同，玉米种子中的营养物质贮存在中．