资料分析：据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒．
（1）流感的病原体是，该病原体的结构应该是由和组成．
（2）据上述资料分析流感的传染源是，传播途径是．
（3）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，仅过一段时间后就可以痊愈，这是因为人体具有能力． 患者痊愈后，一般不会感染同样的流感病毒，是因为体内已存在该种病毒的．
（4）学校中预防该病的主要措施是．这属于预防传染病的哪一项措施？．

如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续向上生长吗？说明理由．

雨后的小树林是一个生机勃勃的世界，树木花草利用根系、伸展茎叶为生存争夺着水分、养料、阳光和空间．蚯蚓蠕动在地面，蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着嫩叶，蝉在树梢处高声“鸣唱”，鸟儿叽叽喳喳间啄取着食物…
（1）阳光、养料、水分等都能影响树林中生物的生活，它们属于因素．
（2）作为一个完整的生态系统，上述资料中没有介绍的成分是，它所包含的生物在细胞结构上的区别是．
（3）小树林与森林生态系统相比较，稳定性较差的是，原因是．

我们在观察人的口腔上皮细胞时，选用浓度为0.9%的生理盐水，如果用其他浓度的生理盐水行不行？请你设计实验来证明．
实验设计：
预期结果：

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
（1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是．
（2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是；区别蚯蚓前后端的依据是．
（3）用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是．
（4）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条．
（5）夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是蚯蚓爬出地面．

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑	碎屑适量	碎屑适量	碎屑适量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
震荡后保温	37℃水浴中保持10分钟		5℃水浴
加入碘液	2滴
结果	不变蓝	变蓝	B

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入，作为1号试管的实验．
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有酶，它能促进淀粉分解成．
（3）要想证明温度对酶的作用有影响，可以用3号试管与 号试管进行对照；B现象应为．
（4）淀粉在口腔里既能通过消化液进行性消化，又能通过牙齿咀嚼和舌的搅拌进行性消化．

近两年来，我国政府大力资助在农村推广修建沼气池．下图是简易沼气池的结构示意图．请回答下列问题：
（1）沼气池中的料液是由人粪尿、禽畜粪尿和等废物和水按一定比例混合而成的．
（2）密闭的沼气池中，在的条件下，一些杆菌和菌会大量繁殖，通过发酵作用将池中的有机物分解，并且产生沼气．
（3）沼气池中的残渣含有多种，可以作为农作物的养料．
（4）沼气池中的微生物在分解有机物时会释放能量而形成高温，高温可以杀死．
（5）请你谈谈在农村修建沼气池有何好处．（至少答两点）．

如图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：
（1）属于生产者的是：．直接以植物为食的消费者是：．
（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是和．
（3）该食物网有条食物链．
（4）最长的一条食物链中，消费者有种：分别是．
（5）若该生态系统受到DDT农药的污染，则的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过不断积累．
（6）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先后．

如图是一棵油菜植株

（1）请你在图旁填写六种器官的名称．
（2）该图中属于营养器官的是、、．属于生殖器官的是、、．
（3）请按从宏观到微细的结构顺序，写出该生物体的结构层次．．

在上学路上，小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就一个问题展开讨论，他们决定做一个实验：取同一地区的泥土，平均分成两份，其中一份保持干燥，另一份保持湿润，分别装入甲、乙玻璃槽；取20条大小及健康程度类似的蚯蚓，平均分成两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；过一段时间后，观察实验现象．请分析作答：
（1）你认为他们争论的问题是．
（2）他们观察到的实验现象可能是．
（3）对以上现象的合理解释是．
（4）实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是．
（5）在此实验的基础上再设计一个探究“光对蚯蚓影响”的实验：．
（6）如果实验的结果与假设的不一致，他们应．
A．放弃自己的实验结果； 
B．适当修改实验结果以保持与原有假设一致；
C．进一步查资料，重新作出假设，重新进行实验； 
D．放弃原有假设，根据实验结果直接得出结论．