科目: 来源: 题型:
A、保护现有森林 |
B、开展国际合作,减少二氧化碳排放 |
C、大力植树造林 |
D、用石灰水吸收空气中的二氧化碳 |
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A、有成形的细胞核 |
B、有起保护和支持作用的细胞壁 |
C、有遗传物质DNA |
D、有起运动作用的鞭毛 |
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科目: 来源: 题型:
A、细胞是它们的结构和功能的基本单位 |
B、它们的器官都是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成的 |
C、都是由一个细胞-受精卵发育而来 |
D、番茄的果实、牛的心脏都属于器官 |
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科目: 来源: 题型:
A、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 |
B、生物圈是地球上最大的生态系统 |
C、生物圈内的各种生态系统相对独立,互不联系 |
D、岩石圈是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点” |
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科目: 来源: 题型:
A、动物的“语言”就是动物之间起传递信息作用的动作、气味和声音等信号 |
B、动物的“语言”就是动物之间交流思想感情的信息 |
C、动物的“语言”就是动物之间有联系的声音 |
D、动物的“语言”就是动物的各种行为 |
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科目: 来源: 题型:
A、二氧化碳和少量水由呼吸系统排出 |
B、水、少量尿素和无机盐随皮肤分泌的汗液排出 |
C、食物消化后的残渣由消化系统排出 |
D、多余的水、无机盐和尿素通过泌尿系统排出 |
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