请你比较苔藓植物和蕨类植物的特征．

特征	苔藓植物	蕨类植物
生活环境
植株高矮
有无根、茎、叶
有无输导组织

小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？．
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：．
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：．
（4）10分钟后出现的情况应该是，据此，小明能得出的结论是．
（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？为什么？．
（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．．

如图是豌豆花及其雌蕊的解剖结构示意图，请回答下列问题

（1）请在横线上填写雄蕊的结构名称：①②③④⑤
（2）豌豆是自然界中比较严格的花传粉植物．受精后，如果果实里结出7粒种子，这说明该雌蕊至少有7个．
（3）结合图中的有关结构，描述豌豆双受精的过程．

如图是一个密封的养鱼缸，它是一个人工模拟的生态系统，请分析其在一定时间内能够维持动态平衡的原理．
（1）该生态系统有稳定的 来源．
（2）各类生物数量应保持一定的比例，不同生物之间由于食物关系形成．
（3）金鱼藻等植物能进行，制造有机物，为其他各种生物提供食物和能量．
（4）微生物能分解有机物，供植物再利用，保证了生态系统中的．

如图是桃花和桃子的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，桃花和桃子都属于．
（2）图中结构[①]、[②]和[③]组成的结构是，结构[⑤]和[⑥]组成的结构是．
（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫．
（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是由发育来的，结构[⑧]是由图1中[]发育来的．
（5）生活经验告诉我们，自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，如果要提高结实率达到提高其产量的目的，你会怎么做？．

如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置，据图回答问题．
（1）大烧杯中的液体为，沸点，就是为了保证小烧杯中的液体温度不超过．
（2）小烧杯中的液体为．作用．
（3）加热后小烧杯液体颜色为．

如图表示的是根尖的几种细胞，请回答下列问题．

（1）图D细胞位于根的最尖端，具有作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是．
（2）根的生长是连续的．图A表示的是当前根的某一部位细胞的形态，过一段时间，它的形态将是 （用字母表示）．
（3）图B表示的是细胞，移栽植物时，如果此部分被破坏较多，植物将会出现现象．随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是．
（4）根长长的原因是．
（5）根据所学根尖结构的知识，分析图可知，A-D所示的细胞从根尖顶端向上的顺序依次是（用图中字母表示）．

小明同学想探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响．实验材料有20只同时孵化出的蝌蚪，1000ml池塘水，1000ml自来水，两只大小相同的玻璃缸，蝌蚪饲料，甲状腺素制剂等，请你帮小明完成下列实验步骤的设计．
（1）取两个玻璃缸，分别贴上标签A﹑B．
（2）在A缸处加入500ml，B缸加入500ml．
（3）．
（4）在A﹑B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各10只．
（5）在A缸中加入少量，B缸不加．
（6）保持A﹑B缸中水温22～25℃．每天记录蝌蚪生称发育的情况．
你预计此实验的结果怎样？结果说明了什么？

如图是某同学在探究“种子萌发的外界条件”时的实验装置，请据图答题．

（1）在本实验中，③号瓶的作用是．
（2）①与③相比，变量是，④和③相比，变量是．
（3）本实验中①号瓶和④号瓶能构成一组对照实验吗？为什么？
答：．
（4）本实验中，若在每瓶中只用一粒种子行吗？为什么？
答：．
（5）上述实验可以说明种子萌发的外界条件是
答：．
（6）如果证明“阳光不是种子萌发必需的外界条件”这一结论，除了利用装置③，还需要如何设计？
答：．

试根据生物圈中碳循环的图解，回答问题：

（1）图中 AB 在分别代表的生物种类是：A，B．
（2）图中，a表示作用，b表示作用，c表示作用，d表示过程．
（3）从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排人大气中的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势．维持生物圈中的碳一氧平衡，我们应该做些什么？