参照图，回答下列问题：
（1）图②是的牙齿，与图①的区别是．这是因为．
（2）当你在吃西瓜时，你用齿咬下第一块，可见它的作用是；当你在吃鸡腿时，你用齿撕下肉，可见它的作用是；咬下的肉和西瓜在口中被齿咬碎，可见它的作用是．

显微镜的目镜上标有5×，物镜上标有40×，请问这时显微镜的放大倍数是．

分析资料，回答下列问题：
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要症状有发热、上呼吸道炎、眼结膜炎等．而以皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜上有麻疹黏膜斑为其特征．本病传染性极强，在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行，约2～3年发生一次大流行．我国自1965年，开始普种麻疹减毒活疫苗后，已控制了大流行．我省1995年3月1日至2008年6月30日期间出生的儿童，已于3月1日至10日之间到当地卫生服务中心或在学校、幼儿园免费接种了麻疹疫苗．
（1）从资料中可以看出，传染病具有的特点是、．
（2）麻疹的流行必须同时具备个基本环节，接种麻疹疫苗前的儿童属于其中的．
（3）儿童接种麻疹疫苗可起到预防、免疫的作用，这种免疫属于免疫．

细胞质缓缓流动，可以促进细胞内外的物质交换．．（判断对错）

如图是1864 年德国科学家萨克斯探索光合作用进行的实验示意图，据图回答下列问题：
（1）暗处理的目的是为了将叶片中的等有机物耗尽．
（2）实验结果显示遮光部分叶片不变色，照光部分叶片呈色，这说明绿叶在光下能够合成．
（3）建设绿色揭阳，“低碳生活”是每个人的责任．“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．在生活中，你能为“低碳”做哪些事情？（列举两个例子）．

小明同学做了如下实验：把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），装置如图所示．把它们放在黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射几小时，分别从两根枝条上剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素，用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液：
（1）该实验的目的是为了检验
A．水是光合作用的原料　　　　   B．二氧化碳是光合作用的原料
C．呼吸作用能产生二氧化碳       D．呼吸作用需要氧气
（2）滴加碘液后，在装置内剪下的叶片会变蓝．
（3）实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是
A．便于检验叶片内存在淀粉的多少　　　　B．有利于除去叶绿素
C．让叶片内的淀粉运走或耗尽　　　　　　D．为了用碘液检验淀粉的存在．

如图是植物和动物细胞的结构示意图，请根据图回答：

（1）图中属于动物细胞的是图．
（2）如果去掉[]，则细胞的形状会发生改变，说明它对细胞有支持和保护作用．
（3）能够控制细胞内外物质进出的结构是[]，它在光学显微镜下不容易看清楚．
（4）植物细胞的[]能够把光能转变成化学能，并将转化成的化学能储存在它所制造的中．
（5）西瓜里有很多汁液，这些汁液叫做，它存在于植物细胞的[]中．
（6）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是[]、[]和[]．

与之间的关系，主要是的关系，这样就形成了食物链．他们彼此交错连接形成了．

请回答下列有关微生物的几个问题：
（1）微生物种类繁多，作用多种多样．如硫细菌、硝化细菌能植物一样制造有机物，属于者；寄生在人体上使人得头癣、灰指甲的菌，属于消费者；而枯草杆菌、乳酸菌等腐生性微生物是生态系统中的者，其对生态系统的循环起着不可替代的作用．
（2）不同的微生物生殖方式不相同，细菌通过生殖繁衍后代，酵母菌进行出芽生殖，而霉菌则进行生殖；微生物的生殖都属于（填“无性”或“有性”）生殖．

如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？．
（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是．叶片A处不变蓝的原因是．
（3）B、C构成一组对照实验，变量是，得出的结论是．
（4）实验法研究一般包括以下步骤（A作出假设；B得出结论；C表达交流；D提出问题；E制定计划；F实施计划），小组开展实验时首先要进行哪个步骤．