将下列右边的生物与左边相关的内容特征用线连接起来．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

将下列右边的生物与左边相关的内容特征用线连接起来．

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科目： 来源： 题型：

生活在加勒比海的火烈鸟，喙、翅边缘和腿都是鲜红色的，而捕到的火烈鸟经人工饲养繁殖的后代没有鲜红色．但如果在饲料中加入火烈鸟在野外常吃的红色藻，红颜色就会出现．火烈鸟的眼是橙色的，即使不吃红色藻，眼的颜色仍然是橙色的．请分析回答：
（1）火烈鸟食用红色藻，身体的有关部位就呈红色，不食用红色藻则不呈红色．这种性状的变化是由

引起的，属于

．
（2）火烈鸟的眼色不会因食用红色藻而发生变化．这说明火烈鸟的眼色是由

控制的．

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科目： 来源： 题型：

请用直线将它们之间连接起来．
（1）

（2）

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科目： 来源： 题型：

如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[

]

类植物，这类植物中的

等是单细胞植物．
（2）A类植物已经出现了

、

；

等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中．
（3）B类植物和 C类植物的共同特点是都能产生

，但 B类植物的种子有

包被着C类植物的种子是

的，没有_包被．
（4）具有根、茎、叶的植物有

．
（5）除图中植物外，请对每类植物再明一例：A

、B

、C

、D

．

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科目： 来源： 题型：

在用低倍镜观察人体口腔上皮细胞实验中，甲、乙、丙、了四位同学分别在视野中看到的物像如图1所示．请回答下列问题：

（1）你认为

同学的观察效果最好．评价的理由是

．
（2）其他三位同学观察效果不理想的原因都是

．
请你给其他三位观察效果不理想的同学提出改进建议．使他们获得最好的观察效果．
对于

同学，你的建议是

对于

同学，你的建议是

对于

同学，你的建议是

（3）乙同学开始找到的图象是如图2的图a，他把装片向

移动，才能获得图b较好的观察效果．
（4）乙同学在利用显微镜观察口腔上皮细胞时，先用低倍镜观察后改用高倍镜观察，发现视野变

，能看见的细胞数目也较

．

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科目： 来源： 题型：

如图三张图表示的是动物的繁殖行为，请根据图示来回答问题．

（1）属于体内受精的是

，属于体外受精的是

．（填字母）
（2）从以上的三幅图我们可以看出鸟类的受精方为

；两栖动物的受精方式为

；昆虫的受精方式是

．

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科目： 来源： 题型：

在显微镜下观察一滴沟渠水或池塘水中的单细胞衣藻细胞呈卵形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．细胞质里有一个杯状的叶绿体能像绿色植物那样进行光合作用，制造有机物维持自己的生活．细胞的前部有一个红色的眼点，可以感觉外界光线强弱．前端有两根鞭毛，摆动时产生动力，使生物体在水中自由游动．请问，衣藻是植物还是动物？

理由是

．

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科目： 来源： 题型：

如图是菜粉蝶不同发育时期的形态图，请回答：