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    科目： 来源： 题型：

    在一定的地域内，
     
    和
     
     所形成的统一的整体叫做生态系统．生态系统具有一定的
     
    能力，但是这种能力是有限的．

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    科目： 来源： 题型：

    看图写出各个内分泌腺的名称．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是两类生物的结构示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图甲表示
     
    结构图．它的生殖方式是
     
    生殖．
    （2）图乙表示
     
    结构图．它的生殖方式是
     
    生殖．
    （3）甲乙两图与植物细胞相比，没有
     
    ，因此大多数只能利用现存
     
    生活，并将其分解成二氧化碳和水．

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    科目： 来源： 题型：

    请在下相应位置填入细菌和真菌在食品和医药上的应用．
    醋酸菌乳酸菌青霉菌
    应用
     
     
     

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    科目： 来源： 题型：

    如图是尿的形成示意图，请分析回答：
    （1）图中[1]是
     
    ，里面流的是
     
    ．
    （2）肾单位是由图中a、b两个生理作用．a 表示
     
    ，b表示
     
    ．
    （4）尿液与〔4〕内液体的区别是，尿液中不含有
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    根据“观察人的口腔上皮细胞“实验，回答下列问题：
    （1）实验开始时，需在载玻片中央，滴一滴
     
    %的生理盐水．
    （2）盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的液滴，然后，轻轻地盖在液滴上，以防止
     
    ．
    （3）滴加稀碘液染色后，将装片放在显微镜下进行观察，可看到口腔上皮细胞着色较深的结构是
     
    ．
    （4）刮取人体口腔上皮细胞的部位是
     
    ．
    （5）染色时，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用
     
    从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部．

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    科目： 来源： 题型：

    请设计一张调查校园生物的表格．

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    科目： 来源： 题型：

    某县在“发展农村经济”总体策划下，农民们大量开垦山林，并种上了大量经济作物，如沙糖桔、无核黄皮等，于是农民兄弟在短短的几年时间内走上了致富奔康的道路．但接踵而来的问题开始了：清澈的溪水开始不见了，碧绿的湖水也逐渐消失了，一场暴风雨过后，所看到的是处处山泥横流的景象；更为令人心寒者，我们昔日那深深的河水现在连鸡也能跑过去了，座座青山变得摇摇欲坠，在暴风雨的拷击下，山体滑波摧毁民房的灾害也大大地增加了．试回答下列问题：
    （1）运用你所学过的知识对上述现象加以解释．
    （2）作为新一代社会公民，今后你应如何去做．

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    科目： 来源： 题型：

    从形态看，苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别？

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