请举例说明人类对生态环境的破坏．

生物的共同特征有哪些？

已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妇的基因型是Aa（有酒窝是显性），请用遗传图解分析他们的子女可能有哪些基因型？有哪些性状？

心脏的四个腔-．

看图1回答下面问题

（1）图中①②③④的结构名称依次是、、、．
（2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[]．
（3）与①和③连通的血管分别是[]和[]；与②和④连通的血管分别是[]和[]．
（4）如图2表示血液循环途径示意图，在方框内填上适当的名称．

据青蛙的发育过程，请回答．
（1）青蛙的个体发育起点是，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于．
（2）蝌蚪的呼吸器官是，成蛙的呼吸器官是．
（3）青蛙的食物主要是农业害虫，因此我们应该．

如图为某生态系统的食物网简图，请据图回答．
（1）图中昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于生态系统中的．
（2）生态系统中动物直接或间接以植物为食，将摄取有机物转变成自身能够利用的物质．这些有机物又可在动物体内通过作用，分解成二氧化碳等无机物，回到自然界中．这说明了动物能够促进．
（3）在该生态系统中，若蛇因某种原因大量减少，一定时间内，食物网中其它生物数量都会随之发生变化．体现出动物在维持中起着重要作用．
（4）如图所示食物网中，昆虫与植物的关系是；从植物的生殖方面看，如果缺少昆虫可能对许多绿色开花植物的产生影响．
（5）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和．其在自然界中的主要作用是参与．

实验探究
蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过和的配合使身体蠕动．蚯蚓没有专门的呼吸器官，它是靠来呼吸的，蚯蚓属于动物．判断蚯蚓前后端的方法是．
（2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
①提出的问题是：
②作出的假设是：
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离．
将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离．
如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．
对比结果，得出结论．
④实施计划（按实验计划进行）
在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？．
⑤得出结论：．

看分类等级图，回答问题：其中，F类群胚中有2片子叶，G类群中有1片子叶
（1）G的种子中特有的结构是．
（3）若F、G中一个为玉米，另一个为花生，则F为、G为．
（4）D与E的主要区别是．
（5）若C的特征为：具有根、茎、叶，但不产生种子，A为无根、茎、叶的植物，B为有假根也有茎叶的植物，则 A、B、C分别为、、．

侏儒症患者有什么症状？这个病的发病原因有哪些？