科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如图是某生态系统食物网图
（1）生态系统的生物成分是由

 

，

 

，

 

共同组成的．
（2）该食物网中共有

 

 条食物链．
（3）绿色植物草可以通过

 

 作用制造有机物，自给自足．
（4）请问若在森林生态系统中某种生物灭绝，该生态系统也会灭绝消失吗？为什么？

 

．

科目： 来源： 题型：

如图是某班同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计．请回答下列问题：

（1）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管加入2mL

 

．
（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在5℃、25℃或37℃的水中？

 

℃．
（3）8至10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，2号试管

 

（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了．由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是

 

．
（4）由上述实验可知：淀粉类食物的消化还需

 

的咀嚼和

 

搅拌参与．

科目： 来源： 题型：

中国环境保护会徽的图案（见图）外圆为绿色橄榄枝，代表一切植物和生态环境．内圆由蓝天、青山、绿水、红太阳组成．ZHB三字母“中国环保”的汉语拼音缩写．该会徽的寓意是地球是人类赖以生存和发展的大环境，我们要共同保护它．
（1）围绕保护环境这个主题，设计一个具有创意的广告．
（2）同学们，你一定参加过环保活动，请将自己的感受或对环保的认识写出来．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来：

科目： 来源： 题型：

如图是被子植物从花发育成果实的过程，请据图回答：

（1）对于植物繁殖后代来说，花的最重要的结构是[

 

]

 

 和[

 

]

 

．
（2）图中乙所表示的生理过程是

 

．
（3）开花若能结果必须经过

 

 和

 

 之后．
（4）桃的种子包被在

 

中，这样的植物称为

 

 植物，松树的种子，没有

 

包被，这样的植物称为

 

 植物．

科目： 来源： 题型：

如图为人体血液循环模式图，请据图回答问题：
（1）人体的心脏有四个腔，图中A为

 

，B为

 

，C为

 

，D为

 

．
（2）对心脏来说，同侧的

 

和

 

相通．
（3）心脏的

 

连通主动脉，右心室连通肺动脉，

 

连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉．
（4）心脏的心房和心室之间的瓣膜是

 

，心室和

 

之间的瓣膜是动脉瓣，这些瓣膜只能向着一个方向开放，这就保证了血液在心脏里只能从

 

→心室→

 

，而不能倒流．
（5）人体的血液循环可分为

 

和

 

两条途径．其中肺循环的途径是：右心室→

 

→肺部毛细血管→

 

→左心房．通过此循环，血液由含氧少、颜色暗红的

 

血变成了含氧多、颜色鲜红的

 

血．