根据图回答问题．
（1）消化食物与吸收营养的主要器官是图中的[6]，它里面有胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的，以及其自身腺体分泌的等三种消化液．
（2）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构[4]；吸收少量
水和无机盐、部分维生素的是[5]．

为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：

装   置	甲	乙	丙	丁
场   所	黑暗中	黑暗中	日光下	日光下
温   度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿（含一定水分）	干  燥	潮湿（含一定水分）	干  燥
种子萌发的数量	23	0	24	0

（1）根据杨明同学的实验设计可以推测，本实验探究了水分和是否是种子萌发所需要的环境条件．
（2）实验甲和乙对照，变量是，通过这组实验可以得出的结论是．
（3）根据实验甲和的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由．
（4）实验设计中，实验乙和不能形成对照，原因是有个变量．
（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是．

如图是蝗虫发育过程示意图，据图回答下列问题：
（1）蝗虫的发育过程分为哪几个时期？（用文字和箭头简单表示出来）
（2）蝗虫的幼虫与成虫有什么相似的地方？有什么不同的地方？
（3）比较蝗虫与家蚕发育过程有什么不同？
（4）蝗虫的幼虫发育为成虫过程中要蜕皮，请分析蜕皮的原因是什么？
（5）当某地发生大面积蝗虫灾害时，一般难以控制，你认为主要原因是什么？请分析控制蝗虫的最佳时期是什么时期？

暑假时，萧萧的妈妈利用出差时间锻炼萧萧的生活自理能力，临出门前去超市买了一块猪肉，放在餐桌的盘子上，可是萧萧不喜欢吃猪肉，所以没有去动过猪肉，一周后，萧萧发现猪肉不仅发臭、腐烂，同时在腐肉上还发现了蛆（苍蝇的幼体），他想知道蛆（苍蝇的幼体）是不是自然产生的，于是进行了如下探究设计：
①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中（如图），其中甲广口瓶不封口，乙用布封口．
②数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆（苍蝇的幼体），用布封口的乙瓶内则没有，请帮助萧萧推测：
（1）步骤①设计的目的是；
（2）甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是：；
（3）该实验中的变量是；
（4）你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是；
（5）你从该实验得出的结论是：．

研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况．

实验	场所	棉花状态	温度（℃）	数天后的发芽情况
甲	黑暗	干燥	23	没有发芽
乙	黑暗	潮湿	23	全部发芽
丙	光照	干燥	23	没有发芽
丁	光照	潮湿	23	全部发芽

（1）选择两组做对比实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要水分．
（2）由这四组实验现象可以得出：豌豆种子发芽时肯定不需要．

如图是绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答：
（1）A的营养物资贮存在中．
（2）C中的是裸子植物所没有的．
（3）D特有的受精方式是．

植物幼小的新生命体，它包括胚根、胚芽、和．

请分析下列实验，回答有关问题：
实验一：1648年，海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗，五年后，他发现树苗增重了80多千克，而培植树苗的土壤却只减少不到100克．（如图A所示）
实验二：1771年，普利斯特莱把一只老鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中，他发现植物和老鼠都能正常生活，而把一只老鼠放到一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡．（如图B）
（1）海尔蒙特的实验证实植物体增加的重量主要是来自．
（2）在普利斯特莱的实验中，植物吸收了老鼠所呼吸的气体是，老鼠吸入了植物释放的气体是．
（3）一些科学家通过实验进一步证实，只有在有的条件下，普利斯特莱的实验才能成功．
（4）海尔蒙特历时5年的柳树实验中，实验前后都对土壤的重量进行了称重，为什么他要求实验前后进行称重时，土壤必须是干燥的？．
A．干燥的土壤便于称重    B．排除水对实验数据的影响
C．干燥的土壤中不含无机盐    D．干燥的土壤便于栽种柳树
（5）如果用黑布将B装置罩住，那么白鼠活的时间比没罩住时存活的时间，因为这种情况下，植物不能进行．

请你将下列名词与相应的语句用直线连接起来：

如图是真菌，其主要特征是：菌体没有根、茎、叶，大多种类是多细胞个体；细胞里有的细胞核，不含，不能进行光合作用制造有机物，只能进行或寄生的生活；用进行繁殖．