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    科目： 来源： 题型：

    构成人体的结构层次由小到大的顺序是（　　）
    A、细胞--器官---组织---系统
    B、组织---细胞---器官---系统
    C、细胞--组织---系统---器官
    D、细胞--组织---器官---系统

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    科目： 来源： 题型：

    苹果果实的表皮是一种（　　）
    A、输导组织B、保护组织
    C、上皮组织D、基本组织

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    科目： 来源： 题型：

    患过水痘的人，从此不会再患水痘，这属于（　　）
    A、计划免疫
    B、先天性免疫
    C、特异性免疫
    D、非特异性免疫

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    科目： 来源： 题型：

    2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，有被称为国宝的大熊猫“团团”和“圆圆”，下列不属于大熊猫主要特征的是（　　）
    A、用肺呼吸B、胎生哺乳
    C、牙齿分化D、变温动物

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    科目： 来源： 题型：

    下列不属于自然发生论观点的是（　　）
    A、腐草化萤B、淤泥化鱼
    C、腐肉生蛆D、鹅颈烧瓶实验

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    科目： 来源： 题型：

    有甲、乙、丙三只生长状况完全相同的健康老鼠，老鼠甲的甲状腺被切除后不作其他处理，老鼠乙的甲状腺被切除5d后，将溶解与某溶剂的一定量的甲状腺激素给老师连续注射5d，切除10d后，与没有切除甲状腺的老师丙相比，老鼠甲的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中的甲状腺激素，而老师乙物质代谢能力没有下降．
    由此可推测，甲状腺激素能增强物质的代谢能力，为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较，你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（　　）
    A、既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
    B、切除甲状腺5d后，增加甲状腺激素的注射量给老鼠联系注射5d的实验组
    C、切除甲状腺5d后，再移植甲状腺的实验组
    D、切除甲状腺5d后，只注射用于该实验的溶剂的实验组

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    科目： 来源： 题型：

    一婴儿出生后口、唇和面部等多处发紫，经医生诊断为左、右心房之间未完全封闭，导致身体缺氧．造成缺氧的原因是（　　）
    A、主动脉输出的血液中混有部分静脉血
    B、血液中红细胞和血红蛋白的含量过少
    C、肺的呼吸功能障碍，血液中含氧较少
    D、肺动脉输出的血液中含有部分动脉血

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    科目： 来源： 题型：

    “谈虎色变”、“望梅止渴”等成语体现的生命特征是（　　）
    A、生长B、繁殖
    C、应激性D、新陈代谢

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    科目： 来源： 题型：

    到目前为止，地球气温普遍上升是由温室效应引起的，引起温室效应的主要原因是（　　）
    A、二氧化碳能放出能量，使温度升高
    B、植物的光合作用需要二氧化碳，释放二氧化碳可以促进光合作用
    C、二氧化碳使太阳光辐射到宇宙中去的能量减少
    D、二氧化碳可吸收地面反射回来的热能产生温室效应，使地球温度升高

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    科目： 来源： 题型：

    下列各项中，构成一个生态系统的是（　　）
    A、校园中全部的生物
    B、校园中的全部植物
    C、校园中全部的植物和动物
    D、校园及校园中的所有生物

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