近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心．如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：

（1）从图中可以看出，是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为，进而通过多条途径进行碳循环． 
（2）正常情况下，当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时，甲、乙、丙三类动物中得到碳最少的是；伴随着碳的传递，能量沿着食物链传递的特点是．  
（3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于的作用． 
（4）图中所示的动植物遗体和排泄物又可在无氧的条件下，经过作用将遗体和排泄物分解转化成沼气．从能量角度看，它实现了对能量的，从而大大提高了能量的利用效率． 
（5）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中的排放量，进而加剧温室效应．

美国学者米勒设计了如图所示的实验装置．实验中首先把水加入装置B中，抽出空气，在装置A内加入某些气体成分，然后把B内的水煮沸产生水蒸气，钨电极连续火花放电一周．分析回答：
 （1）米勒在图中所示的装置A中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了的成分，其特点是成分中没有游离的．  
（2）装置A中的火花放电模拟的是原始地球条件下的现象． 
（3）对装置C处取得样品中的沉淀物进行检验，发现有生成．装置C内的液体模拟的是． 
（4）米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，得出的结论是：原始地球能形成构成生物体的．

实验探究：某生物兴趣小组的同学，为了验证细菌对植物遗体的分解作用，提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）．
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
请回答：
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）该实验的变量应该是有无，甲乙两组要不要用相同的树叶？．
（4）为什么要保持树叶湿润？．
（5）三个实验方案中的方案最合理．

如图为心脏模式图，请据图回答以下问题
（1）在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是[]，其将血液送入[]． 
（2）图中9内的血液只能流入5，不能流入8，是因为在8与9之间有防止血液倒流的． 
（3）肺循环的起点是[]，里面流的是血．  
（4）若医生对患者静脉注射药物进行治疗，则药物经过心脏各腔的先后顺序（用标号和箭头表示）．

取10毫升新鲜血液，注入盛有质量分数为5%柠檬酸钠溶液的试管中，轻轻摇动几次，静置一段时间后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答以下问题：
（1）试管中A层的物质主要功能是． 
（2）试管中B层包含的物质有． 
（3）当试管中C层物质数量过少时会出现症状． 
（4）小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中B层中的，其作用是． 
（5）试管中放入柠檬酸钠的目的．

如图是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，请根据图回答下列问题
（1）图中第三层食物的主要成分的消化后的产物是．
（2）图中的最底层食物的主要成分在消化道内消化后主要被小肠绒毛内的吸收入血液．
（3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的是构成人体细胞的基本物质．
（4）小娟是一名八年级的女生，平日很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她自己希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果，你认为她的做法对吗？请你给她提出一些建议：．（写出1-2条建议即可）

将下列食物与其作用用直线连接起来

如图是桃花的结构模式图，请分析回答：

（1）桃花雌蕊由图中（填标号）组成．
（2）[②]里散发出的花粉会以一定的方式传送到柱头上，叫做传粉．
（3）此桃花经过传粉受精作用后，[⑥]发育成果实，[⑤]发育成种子．

下列两组图，分别反映了人体两道防线的组成和作用，请据图回答下列问题．

甲图反映的防线是由组成的，乙图反映的防线是由组成的，这两道防线都属于免疫．

如图中A、B、C分别代表三种常用的无性繁殖的方法，请你观察后回答下列问题：
（1）请你写出所示的繁殖方式的名称：
A，B，C．
（2）小明同学想在自家的庭院里种植葡萄，你认为他最好采取图中所示的哪种技术较好？．