某学生用显微镜观察植物细胞，他观察了五次，每次使用的目镜或物镜都不一样，所以观察到的细胞大小和数量也都不一样．（他每次所使用的目镜和物镜见下表）

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
目镜	5×	5×	10×	10×	5×
物镜	10×	40×	10×	40×	100×

请根据这位同学的正确操作和表中提供的内容回答下列问题：
（1）转动[]时，镜筒的升降范围较大．
（2）图中可用来调节光线强弱的结构是[]．
（3）该学生是第次观察到的细胞数量最少．
（4）用于观察的生物材料必须是的．

阅读材料，分析并回答问题．
据报道，北京孔庙内有101颗古柏和3颗古槐，其中很多已有700多年树龄，最短的也在100年以上．饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹．据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如图食物网简图表示．
（1）北京孔庙的古柏和古槐都是裸子植物吗？．
（2）上述动物中，与麻雀亲缘关系最近的是．
（3）在这个生态系统中，共有条食物链．
（4）花喜鹊和草蛉之间是关系．
（5）在该生态系统中，大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏．

如图为某同学在实验时绘制的示意图，请根据图回答下列问题： 
（1）洋葱鳞片叶表皮细胞是图，人口腔上皮细胞是图．
（2）洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞共有的基本结构是．
（3）B图中的气孔是由两个细胞围成的．
（4）观察叶片的结构式，用毛笔在培养皿挑取一片，制成临时切片．

请将与左侧内容与右侧内容连起来．

关节是骨与骨之间的连接，请根据关节结构的模式图回答有关问题．
（1）关节很牢固是因为[]（填编号，下同）（填名称，下同）把相邻两骨联系起来．
（2）脱臼是指[]从[]里滑脱出来．
（3）患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是[]．
（4）请任意写出你身体上的两个关节名称：、．

如图为某绿色开花植物生活史示意图，请分析回答 
（1）图中所示的植物进行生殖．
（2）该植物的果实是由[]发育而成，
（3）若图中是一棵开红花的木本植物，若要使这株植物上既开红花，又开黄花，最好采用的方法是，属于生殖．

有些家庭把生态球作为家庭摆设，如图．该球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙 三条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻．请分析回答：
（1）该生态球可作为一个生态系统，因为球里有生物及生物生存的，为了使生态系统球里的生物存活较长时间，应将生态球放在环境下．
（2）该生态球的生产者是，它能通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和．
（3）小鱼以藻类为食，属于该生态系统的．
（4）该生态球中的腐生细菌能分解小鱼的排泄物和其他有机物，它们属于生态系统的者，对生态系统内的有重要作用．
（5）该生态系统中的非生物部分是．

如图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校学校小组同学通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析如图并回答下列有关问题：
（1）小敏同学说，甲图的蝴蝶在分类上应该属于环节动物，因为[c]是身体是由很多体节组成的．你认为小敏的说法对吗？．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[c]与个体[a]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，蝴蝶的发育过程属于发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙（填序号）所示结构共同构成雌蕊．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是蝴蝶，还是桃树，其个体发育的起点都是[A]．
（5）小柯同学说，在图丙中，[B]是由图乙中的[]发育来的．

如图1是肺泡和血液之间的气体交换，图2是放大的毛细血管与肺泡，请回答：
（1）填写图中各序号的名称：①，③．
（2）图中A表示的是过程．
（3）肺泡外面缠绕着丰富的和．和都是一层上皮细胞组成，这些结构特点都有利于进行气体交换．

将下列桃花的各部分结构与将来发育成的结构进行连线上．