为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验．
步骤一：取6只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组．
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎双球杆菌注入体内；乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎双球杆菌注入体内，两周后取活的肺炎双球杆菌注入体内．
步骤三：观察实验结果．甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活．
请问答以下问题．
（1）在这个实验中是对照组．
（2）在步骤一中，6只小白鼠的健康状况是否需要相同？．为什么？．
（3）乙组实验中的小白鼠产生了抵抗肺炎双球杆菌的能力．这种免疫类型为．
（4）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？．为什么？．
（5）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述试验中的．

光学显微镜的结构与功能

如图是蘑菇的形态示意图，注明各部分的名称

为了探究植物进行光合作用所需要的条件．选取一盆正常生长的银边天竺葵（该天竺葵的叶片边缘部分细胞中无叶绿体，为白色），预先放在黑暗处一昼夜，再将叶片左边用黑纸从上下两面遮盖住，然后把天竺葵放在阳光下照射几小时，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个圆片（如图所示），放在酒糟溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘液．请依据题意回答下列问题：
（1）在实验过程中将植株放在黑暗处进行暗处理的目的是．
（2）在取出的A、B、C三个圆片中，变蓝的圆片是，说明光合作用的产物之一是．
（3）比较加碘液后的A与B圆片的颜色变化，说明光合作用需要．
（4）比较加碘液后的B与C圆片的颜色变化，说明光合作用需要．

如图是长颈鹿的进化示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图甲说明：长颈鹿的祖先存在着，
（2）图乙说明的能够吃到高处的树叶，容易生存下去，并且繁殖后代；的吃不到的树叶，就会营养不良，体质虚弱．
（3）图丙说明：的长颈鹿因为吃不到足够的树叶，营养不良，体质虚弱，最后被淘汰了．
（4）在类似的条件下，这样一代一代地经过漫长年代的逐代，而形成了现代的长颈鹿．

生命现象的共性

制作玻片标本的注意事项．
（1）用于制作玻片标本的生物材料必须，否则不透光，物像很暗．
（2）下列材料可以制成玻片标本的有
A洋葱鳞片叶的表皮      B一滴血液        C很薄的叶子切片   D前三个都可以
（3）在盖盖玻片时，需要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后轻轻盖上，这是为了避免
A玻片标本中产生气泡     B物镜镜头压碎玻片        C生物材料接触到水．

分析图题：为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象设计成“平衡膳食宝塔”（见图）．
（1）请写出③和④的食物类型：③，④．
（2）这些食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、、六类营养物质，其中，在人体内作为备用的能源物质储存的是；人体细胞主要成分之一，占体重的60%～70%的是人体进行生命活动的主要供能物质来自于图中标号该物质在人体内被消化的主要场所是．
（3）当人在饥饿疲劳时，你建议他最好吃（填代号）类食物，因为这类食物含较多，可以为人体提供较多的能量．
（4）如果某人患了坏血病，你建议他多吃（填代号）类食物，因为这类食物含有丰富的．
（5）青少年正处于生长发育的关键时期，应需要多食用图中标号所示食物，因为这些食物中含丰富的，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它．
（6）营养学家还指出，在每日摄入的总热量中，早、中、晚餐的热量比应为．
（7）位于“平衡膳食宝塔”顶层、应该少吃的一类食物是．
（8）小英为了减肥，每天主要以水果为食，你认为她的做法对吗？请你给她提出一个科学的减肥建议
答：．

气孔是植物蒸腾作用失水的“”，也是气体交换的“”．

壁虎是我国最常见的一种爬行动物．当它遇到敌害难以逃脱时，壁虎的尾巴会突然自己掉下来，并且长时间在地上扭动翻滚不停，使得敌害分散注意力，然后壁虎就趁机逃走了．壁虎的这种行为从获得的途径来看，属于行为，这种行为是由所决定的．壁虎还有一类行为是在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为，称为．