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某同学在做“呼吸时气体成分变化”的探究实验,他设计的实验如图,(Ⅰ)(Ⅱ)两瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,用手捏住B处,A处松开;在呼出气体时,用手捏住A处,B处松开.结果,(Ⅱ)瓶中的石灰水明显变浑浊.
(1)此实验设计的是个对照实验,其中的变量是
 

(2)从浑浊程度看,(Ⅱ)瓶明显浑浊,说明呼出的气体中
 
的含量较多,
 
的含量较少.这是因为气体在
 
(填器官名称)处进行了气体交换.

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如图是人体心脏结构示意图,请据图回答;
(1)心脏主要由
 
组织构成.
(2)构成心脏的结构中,有
 
可防止血液倒流.如果扎紧⑥,向①中灌水,水将从
 
中流出.
(3)血液循环包括体循环和肺循环:体循环路线是[⑦]
 
→[?]
 
→全身毛细血管→上下腔静脉→[④]
 
,血液由动脉血变为静脉血.肺循环路线是[⑤]
 
→[⑩]
 
→肺部毛细血管→[9]
 
→[⑧]
 
,血液由静脉血变为动脉血.
(4)有人说,人一生中心脏是从不休息的,这种说法对吗?
 
(填“是”或“否”)

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如图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置,实验过程中要求被测试者通过2吸入气体,通过3呼出气体.分析回答:
(1)实验装置存在错误,指出哪两根玻璃管应变短一点:[
 
]和[
 
].
以下问题的回答假定实验装置是正确的:
(2)几次呼吸后,烧杯X和Y内溶液的颜色变化分别是
 
 

(3)烧杯甲在这个实验中起
 
作用.
(4)从[3]中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是呼出的气体:
 

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根据所学知识,解答下了问题:
(1)男性主要的生殖器官是睾丸,它能产生
 
和分泌
 

(2)肝脏有病的人怕吃油腻食物,这主要是因为
 
分泌不足.
(3)儿童缺含钙的无机盐易患
 
,中老年人缺钙易患
 

(4)呼吸道能对吸入气体进行处理,使到达肺的气体变得
 
 
 
,减少对肺的刺激.
(5)日常生活中,总有一些“条条框框”约束着同学们的行为,比如吃饭时不要大声说笑,是为了防止
 
;课间不要高声喊叫或尖叫,是为了保护
 

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根据人耳的结构模式图图回答下列问题:
(1)写出图中下列指示线所示结构名称:
[2]
 

[3]
 

[4]
 

[8]
 

[9]
 

(2)人的听觉形成的过程是:声波通过
 
内的空气传播到中耳的
 
,使之发生机械振动,该振动经过
 
向内传递到内耳的耳蜗,耳蜗内的
 
将声波引起的机械振动转化为
 
,经过
 
传递到
 
,从而形成听觉.
(3)与听觉形成关系最密切的耳的结构包括
 
 
 

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根据图中所示的动物进化系统树,回答下列问题
(1)请把图中①-⑤所表示的动物类群填在下列横线上.
 
;②
 

 
;④
 
;⑤
 

(2)④生活在什么环境中?
 

(3)环节动物与爬行动物相比,其结构有何特点?
 

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如图为注射某种抗原后体内相应抗体水平的变化情况.请据图回答问题.
(1)机体接受抗原后都要
 
才会出现抗体的明显增高.
(2)初次注射抗原后,大约经过
 
天抗体产生水平达到高峰.再次注射抗原后约
 
天开始产生抗体,此后再经
 
天抗体水平达到高峰.
(3)再次受到抗原刺激之后,产生抗体和到达抗体水平高峰的时间要比初次明显
 
,而且抗体水平也明显
 
,持续时间也
 

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如图是“尿液形成示意图”,回答问题:
(1)图中[A]、[E]、[J]、[D]、[N]联合构成的结构是
 

(2)[G]与[B]两种液体相比,[B]液体中不含有:
 

(3)[F]与[B]两种液体相比,[F]液体中不含有:
 

(4)在[I]中是进行
 
作用;在[C]中进的是
 
作用.
(5)写出以下的结构名称:
[A]
 
;[D]
 
;[C]
 

(6)在尿的形成中主要有两个过程,分别是:
 
;②
 

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如图是细菌的结构模式图,请回答:
(1)图中A是
 
,它是
 
集中的区域.
(2)F是
 
,它使细菌能够
 

(3)字母
 
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.

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找出人体三道防线的组成和功能:
(1)第一道防线由
 
 
组成,它们具有
 
 
作用,此外还有
 
作用.
(2)第二道防线是由
 
 
组成,它们分别有
 
 
作用.
(3)第三道防线主要由
 
 
组成,其作用分别是
 
 
. 第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对
 
都有防御作用,所以叫     做
 
(又称为
 
).而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对
 
 
有免疫作用,因此叫
 
(又称为
 
).

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