请结合图分析材料，并回答问题：
材料：自2008年9月16日中央电视台新闻联播报道婴幼儿奶粉三聚氰胺事件以来，我国加大了对奶粉的检查力度，因为三聚氰胺在人体内易对泌尿系统等多方面产生危害．
（1）不法商家在奶粉中加入三聚氰胺，是替换掉了．被替换掉的物质在人体内最终被分解为，它在人体消化道内被消化的部位依次是[]和[]．被吸收进入血液后首先进入心脏的，再经循环回到左心房，然后通过循环到达肾脏引起病变．
（2）消化和吸收的主要场所是[]．

“颤栗”是一种反射活动，完成该过程的神经结构--反射弧如图．
（1）结构[a]在反射弧中的名称是；其功能是．
（2）结构[b]是由及相应的肌肉组成的．
（3）若[B]处受到损伤，刺激[A]处，[b]无反应；刺激[c]处，[b]有反应．说明神经[d]的功能是．
（4）汽车司机看见红灯将车停下，属于条件反射，该反射的神经中枢位于．

结合自己谈一谈青春期时期的心理特点．

除了拨打急救电话外，还有哪些急救措施？．

如图是人体消化系统组成示意图，请在括号中填序号，横线上填文字．
（1）食物通过消化道的顺序是：[]、咽、食道、胃、、大肠和肛门．
（2）人体最大的消化腺是[]，它分泌的不含消化酶，能把变成细小的微滴而加速其消化．人体最重要的消化腺是[]，它能分泌消化、和的消化酶．
（3）[]、[]和三种消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．
（4）淀粉开始消化的部位是：[]；蛋白质开始消化的部位是：[]；脂肪开始消化的部位是：[]．
（5）可在短时间内容纳大量食物的是[]；能蠕动，不能进行消化的是[]．

阅读资料并分析回答：
1980年，世界卫生组织宣布已消灭天花，许多国家停止接种天花疫苗．天花是一种由天花病毒引起的传染性疾病．
（1）通过接种疫苗获得的免疫，称为．
（2）从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于．
（3）资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒．对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论．下列属于反对保存天花病毒的理由有．
A、保存天花病毒，有利于保护生物多样性
B、目前，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒
C、天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有发现
D、一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗
E、假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果．

科学兴趣小组为探究CO₂的多少是否会影响光合作用的强度，在家里做了如下的实验：
在某植物的叶片上剪下大小相同的多个叶圆片，抽出叶圆片中的气体（图如甲），然后，置于不同浓度的NaHCO₃溶液中（如图乙），测量每个杯子中叶圆片从杯底上浮至液面所需的平均时间．

注：NaHCO₃能增加溶液中CO₂的含量，叶圆片吸收CO₂释放O₂，部分O₂存在于细胞间隙和叶圆片边缘，导致叶圆片上浮．
（1）在实验中，应将图乙装置放在环境中．
（2）本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用来反映光合作用的强度．
（3）通过实验发现，NaHCO₃溶液浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是NaHCO₃浓度太大，导致细胞（选填“吸水”或“失水”），从而影响叶肉细胞的光合作用．

如图是消化系统的组成，据图回答：
（1）请写出图中[③]、[④]代表的器官名称：[③][④]．
（2）能分泌胰液的器官是[⑤]，消化吸收的主要器官是[]．
（3）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是（填序号）．

开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性．实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体．按照达尔文的自然选择学说解释：
（1）害虫种群中存在个体抗药性的，体现了生物的变异一般是的．
（2）杀虫剂的使用对害虫起了作用．
（3）害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的来实现的．杀虫剂选择了害虫中具有（即具有抗药性）的个体生存（即适者生存），而具有（具有不抗药性）的个体死亡．这就是．由此可见，生物的为生物进化提供了原始的选择材料，生物的遗传使有利变异在后代里得到积累和加强．所以说，的自然选择决定着生物的进化方向．

请认真阅读以下资料分析回答：
资料：白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物．因数量稀少，有“水中的大熊猫”之称，它生活在长江中．近20年来，由于长江鱼类产量下降，食饵减少，加之长江航行的船只增多，水域污染以及误捕等原因，使得白鳍豚数量急剧减少．1986年，白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一，属于国际野生动物重点保护对象，我国已将它列为国家一级保护动物．
水是生命之源！长江是我们引以为豪的母亲河，今年的5月9日，却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水，引起全国人民的担忧．停水的十小时后，启动备用水源，再到恢复正常用水…停水事件，引起了我们每个人的深思．
（1）白鳍豚和大熊猫属于珍惜的 动物，用呼吸．
（2）白鳍豚的组成结构层次是：细胞→→→→白鳍豚．
（3）白鳍豚数量急剧减少的原因是等．
（4）请写出你知道的另外两种珍稀的动物、．
（5）面对停水事件，面对严峻的水污染问题，我们青少年应该：．