探究实验：
盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素．用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案．
（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？
（2）作出假设：略．
（3）器具材料：正常的大豆种子100粒，清水，10%食盐水，湿纸巾，黑色塑料袋．
（4）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在中，B组浸泡在清水中．均在相同的条件下浸泡6小时左右．
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中，注明A与B．再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做实验，其中实验组是组．
③两天后，打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数；此时还发现大豆长成豆芽．
（5）预测结果、得出结论：
①如果A组种子萌发数＞B组种子萌发数，说明10%的食盐水可以大豆种子的萌发；（ 选填“促进”或“抑制”）
②如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发．

桃的果实是由果皮、果肉、果核和种子四部分组成．．（判断对错）

如图是两种动物牙齿的结构示意图，请看图回答问题：
（1）图表示的是肉食性动物的牙齿，判断依据是．
（2）图A除了牙齿分化为和，没有外，消化道上有，与其植食性生活相适应．

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生．海鸟飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光．
（1）从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系相互作用，共同构成了一个系统．
（2）这里属于生产者的有，属于消费者的有．
（3）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的．
A．反应    B．适应    C．变异
（4）水生动物和陆生动物的呼吸方式不同，鱼用鳃呼吸而蛇和鸟则用呼吸．

（1）图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．
（2）①．写出图中所示细胞各部分结构的名称：
A．  B．   C．
D．  E．   F．
②．切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自（填字母）．

如图是水绵的结构模式图，看图并回答问题．
（1）图中序号所示的结构是①②③④⑤⑥
（2）水绵是一种色呈状的藻类植物．在天气暖和晴朗时，池塘和沟渠里的水绵常大团漂浮水面．出现这一现象的原因是．
（3）在显微镜下观察水绵，细胞内清晰可见的一条带状结构是，其作用是．
（4）鱼塘中的水绵大量繁殖时，常造成鱼苗困陷并窒息，成为一种鱼害．养鱼人除去水绵的方法之一就是泼洒黄泥浆，搅动底泥，降低水体透明度，从而使水绵大量死亡．这是因为．

可回收的垃圾包括哪些？你认为应该如何处理它们？

如图是人体组织的形成过程，请根据图分析回答问题． 

（1）图中①②③所示的生理活动表示细胞的过程；在此过程中，细胞中的复制形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．
（2）④表示的过程．
（3）A是组织，B是组织，C是组织，D是组织．
（4）人的大脑主要是由上图中的组织构成，心脏主要是由上图中的组织构成，软骨是由上图中的组织构成．
（5）动物体的结构层次从微小到宏大的次序为细胞器官．

如图是蕨类植物示意图，请根据图回答问题
（1）图中，①表示②表示③表示
（2）观察蕨类植物时会发现，到了生殖季节，叶的背面会长出很多“斑点”，这些“斑点”是，里面是许多．
（3）图中③的作用是．

将下面的植物进行分类，并把名称填在如列表格中
水稻     银杏     青菜    海带    美人蕉    贯众
马尾松   桃树     紫菜    墙藓     香樟     水杉
水绵     蕨       苏铁    铁线蕨   雪松     衣藻
葫芦藓    金发藓

植物的主要特征			植物类别	植物名称
有种子的			被子植物
	种子无果皮包被
无种子的	有茎和叶	真正的根	蕨类植物
		有假根
	无茎和叶	无根