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回答下列与实验有关的问题
(1)制作人口腔上皮细胞装片时,在载玻片中央必须滴加的液体是
 

(2)将一小段猪肋骨放入盛有10%稀盐酸的小烧杯中,一段时间后,被溶解掉的是骨中的
 
,剩下的骨具有
 
等特点.
(3)从一离体猪心脏的一支肺静脉(其余肺静脉用细绳扎紧)中注入清水,清水将从心脏上的
 
流出.
(4)若用一软管向盛有澄清石灰水的小烧杯中吹气,你会发现澄清石灰水变浑浊,这说明人呼出的气体中含有较多的
 

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请分析回答下列有关动物运动和行为的问题:
(1)肱二头肌和肱三头肌两端的肌腱将它们固定在一块骨上,还是固定在不同的骨上?判断并说明理由:
 

(2)仔细观察过蚂蚁的同学知道,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地冲向食物所在地点.蚂蚁不会发声,它是靠什么传递信息的呢?侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记呢?请你设计一个实验,探究蚂蚁的通讯行为.
假设:蚂蚁的通讯靠气味.
实验步骤:
①在大些的鱼缸里饲养一窝蚂蚁,在离蚁穴稍远的地方放一个盛有砂糖的塑料碗.
 

实验现象:
 

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如图是鸡卵结构图,请据图回答下列问题:
(1)填写图中各结构名称.①
 
 
 

(2)具有保护卵细胞作用的结构是
 
 

(3)进行胚胎发育的部位是
 
.里面有
 

(4)为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是
 
 

(5)为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是
 

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炎炎夏季,吃西瓜消暑是一件很惬意的事情.请根据所学知识回答下列问题:
(1)要让种植的大棚西瓜又大又甜,应该多施有机肥,主要原因是
 
可以提高光合作用的效率.
(2)最近我市上市一种长在葫芦根上的嫁接品种西瓜,不用挑个个都很脆甜.这种繁殖方法与利用种子繁殖相比,其主要优点是
 

(3)西瓜的果肉有红色和黄色之分.若用R表示控制红色果肉的基因,r表示控制黄色果肉的基因.
现将一株基因组成为Rr的红色果肉西瓜的花粉授给黄色果肉西瓜,则这株黄色果肉西瓜向其子代传递的基因是
 
,结出的西瓜果肉表现为
 
.子代红色果肉西瓜进行杂交,后代表现为黄色果肉的可能性为
 

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自然界中的生物,都有过度繁殖的倾向,由于环境中的食物和生存空间有限,生物通过激烈的
 
,适者生存,不适者被淘汰的过程叫做
 

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吸毒会损坏人的神经系统、降低人的
 
功能.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV是这种传染病的
 

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如图表示人体部分系统之间的联系.图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.据图回答:
    液体
种类
部分成分含量(克/100ml)
葡萄糖 尿 素 蛋白质
   X 0.10 0.03 0.03
Y 0.00 1.80 0.00
    Z 0.10  0.03 8.00
(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a是
 
,它进入细胞后在
 
内被氧化分解,为生命活动提供
 

(2)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图中过程[
 
]
 
发生异常所致.
(3)取某健康人肾动脉、肾小囊和输尿管中的液体进行分析,得到如表数据.据表分析可知,X液体取自图中
 
所示结构.Y液体取自图中
 
所示结构.Y液体中的葡萄糖浓度为0,尿素含量高达1.8,原因是
 

(4)人体的排泄器官除了肾脏,还有
 
 

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为了探究外界因素对于种子的萌发的影响,某同学在四只培养皿里分别铺上相同的纸巾,再在上面放上等量饱满的、大小相似的大豆种子,然后放在不同的条件下培养,结果如表:
培养皿编号
场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下
温度(℃) 20 20 20 5
纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿
发芽率 90% 0 90% 0
请据表回答:
(1)上表的实验设计中共包含了
 
组对照实验.
(2)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是
 

(3)通过上述的实验,应得出的结论是
 
会影响种子的萌发.
(4)幼苗是由种子的
 
发育而来,若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是
 
组.

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四图分别表示四种实验装置,请观察分析下列图示装置,并回答有关问题.
(l)甲装置可用来验证光合作用需要
 
.若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应装有
 

(2)乙装置可用来验证
 
,丙装置是验证
 
的实验.
(3)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?
 
若有,应怎样改进?
 
.若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在
 
的地方.

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根据如下实验表格,补充完善有关的实验方法步骤和操作目的:
序号 实验名称 实验方法步骤 操作目的
绿叶在光下制造有机物 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中 脱去叶片中的
 
观察人的口腔上皮细胞 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的
 
中.
保持细胞正常形态
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使
 
浸润标本的全部.
染色
探究种子萌发的条件 在同等条件下,一组置于干燥的环境中,另一组置于湿润的环境中. 目的作
 
实验

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