现在，有一对表现正常的夫妇，他们准备生一个小孩，向你进行有关的咨询．进行家族患病史调查后，知道女方的父亲患有色盲（而色盲基因是在X染色体上）．
（1）据此可以推测，他们夫妇中，女方．（填“携带”或“没有携带”色盲致病基因 ）
（2）面对他们想生一个孩子的想法，请你向他们提出合理的建议：生男孩好还是生女孩好？为什么？
（3）你还有其他更合理的建议吗？

“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境，我们应该采取哪些措施，防止“温室效应”的进一步发展？请发表你的见解．
答：．

为什么在注射青霉素的过程中，口腔内会感觉到发苦？

小明是一个勤奋好学、喜欢观察事物、积极思考问题的八年级学生．他经常仔细观察校内的各种植物和小动物，如：樟树、松树、月季花、蚯蚓、毛毛虫、鼠妇等；他还广泛查阅了有关自己所处于的青春期的资料．就连吃饭、睡觉、上厕所也要问个为什么．小明善于提出问题，请你帮他回答．
（1）人体用来观察事物的主要器官是，思考的器官是．
（2）“民以食为天”，人体需要食物中的物质和提供各种生理活动的能量．
（3）毛毛虫会变成漂亮可爱的蝴蝶，蝴蝶的发育是生殖，发育．
（4）小明正处于青春期，其发育的显著特征是突增，器官会迅速发育．
（5）肾脏的作用过滤血液形成．排尿的作用主要是排出体内的．人体排尿受支配．
（6）从长相方面看，小明更像他的父亲，这在生物学中属于现象．
（7）写出人体的两种内分泌腺：，两种外分泌腺：．
（8）人体产生各种反射的基本方式是，由来完成．

如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：

（1）青蛙发育过程的顺序是．
（2）图中的B用（填“外鳃”或“肺”）呼吸．
（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 （填“体内”或“体外”）受精．
（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为  （填“变态”或“直接”）发育．

如表是探究种子萌发的外部条件的实验设计．请根据表格分析回答问题：

瓶号	种子所处的环境
①	10粒相同种子，不放水，置于温暖处
②	10粒相同种子，放少量水，置于温暖处
③	10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层
④	10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处

（1）实验假设：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气．
（2）若实验结果与预期结果相符．请根据实验结果和提示分析回答：
你认为号瓶萌发情况最好； 比较②号瓶和④号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气；
比较号瓶和号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的水分；
比较号瓶和号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度．

如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图．请分析回答：
（1）以下对组成甲图的①②③④描述正确的是．
A．①将来发育成芽  B．②将来发育成茎   C．③将来发育成幼根  D．④将来发育成叶
（2）乙图叶片上有许多气孔，它是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口，它的张开和闭合受的控制．无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟．
（3）丙完成受精作用后，丙中的和分别发育成丁图中⑤和⑥．
（4）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是．

夏江南同学给黎雨辰同学做膝跳反射的实验，黎雨辰同学的小腿应该地搭在另一条腿上，夏江南同学所敲击的部位是其膝盖下面的，如果成功可以看到的现象是．这一反射发生的神经中枢位于．

葡萄既可房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工，深受人们喜爱．幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖．约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株．请据此回答问题：
（1）上述繁殖葡萄的方法是，与扦插相比它更易成活．与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持．
（2）葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对，假设抗霜霉病是显性（R），不抗霜霉病是隐性（r），某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去，结果长出的植株却不抗霜霉病，那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是．

为了证明甲状腺激素的作用，生物兴趣小组的两位同学，做了如下实验：赵阳子同学和史秋洁同学把从澄池捞上来的蝌蚪分成了两组，A组定期饲喂甲状腺激素，而B组不喂，只做对照．
（1）请你预测她们的实验结果：．
（2）这个实验证明了甲状腺激素有的作用．