下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请将属于细菌和真菌的特征区分开来，并把序号写在相应横线上．细菌的特征，真菌的特征．
①个体微小，细胞内没有成形的细胞核
②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有成形的细胞核
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体
④通过分裂的方式繁殖后代．

完成如图的关节示意图上的内容
①
② （由结缔组织构成，把两骨牢固联系在一起）
③ （内有滑液，起润滑作用，使关节活动灵活）
④
⑤ （减少摩擦，缓冲撞击 ）

如图细菌的基本结构包括：细胞壁、[]细胞膜、[5]细胞质，[4]，有的种类还有特殊结构，如[1]鞭毛、[2]．细菌没有，只能利用现成的生活，生殖方式是．细菌生活需要的外界条件是：、、．细菌在度过不良环境时产生的休眠体，称作．

如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图．据图分析并回答问题．
胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．
（1）胎儿在母体的③里发育，胎儿所获得的营养需经过②由①从母体获得．
（2）成熟的胎儿和胎盘从母体中的阴道产出的过程叫做．
（3）母体内血液中营养物质是否可以直接流入胎儿体内？．（填“可以”或“不可以”）

番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题：
（1）剥下番茄的表皮，它属于组织．
（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概为．

某日，小玲起床后感觉浑身无力，嗓子痒痛，咳嗽不断．妈妈让小玲先自己测量体温． 

（1）小玲应选用如图1中哪一种温度计测量体温？．
（2）小玲测得自己的体温是：38.5℃．妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象，于是从家庭小药箱中选了一种药准备给小玲服用．如图2是该药品的说明书，请问小玲能服用该药吗．该药品的口服剂量是每次粒．
（3）三天过去了，小玲的症状仍没有好转，妈妈带她去医院做了进一步检查，结果是：
①体温39.1℃；②心率102次/分；③扁桃体红肿、发炎．验血结果如表：

项目	结果	参考值	单位
④血红蛋白	130	男 120～160女 110～150	克/升
⑤白细胞	13.2	4～10	×109/升
⑥红细胞	4.5	男 4～5.5女 3.5～4.5	×1012/升
⑦血小板	3	1～3	×1011/升

请分析上述检查结果，找出小玲哪些指标异常？（用数字表示）．医生建议静脉点滴青霉素．药液从小玲的手背静脉到达患处（扁桃体）所经过的途径是：上肢静脉→右心室→肺循环→左心房→左心室→主动脉→动脉→扁桃体毛细血管（患处）．

如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．且前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如表方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
a	将完全相同的甲乙两只老鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前，注射适量的胰岛素	定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前，口服与甲鼠等量的胰岛素
c	重复b步骤几天后，采用两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

（1）在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是．
（2）a步骤中，将两只小鼠的胰岛破坏，目的是．
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖．由此可以得出结论是．

2012年3、4月，广州市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施．请分析并回答以下问题：
（1）流感患者在传染病的流行环节中属于．
（2）流感的主要传播途径是传播．
（3）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生，这种免疫方式属于．

阅读下列材料，回答有关问题：
脾脏对人体免疫起重要作用．如果切除脾脏，人体抵抗力就会降低，容易发生各种各样的感染，一旦感染来势凶猛，死亡率就较高．不过，切除脾脏对于器官移植来说，是一种有效的治疗方法．切除脾脏能扭转排异反应．这是因为脾脏内不仅贮藏着大量淋巴细胞，而且还会产生不少免疫球蛋白，这些免疫球蛋白还是制造对抗移植器官的抗体的原料．
（1）脾脏的基本组成单位是，它属于人体抵抗疾病的第道防线
（2）男性脾脏细胞细胞核中含染色体对，它们是由和两种物质组成．
（3）切除脾脏能保护移植器官、防止排异反应，因为脾脏对人体的免疫起重要作用，这个过程可以用下面的流程图进行初步解释，请分析，将它补全．移植的肾脏

刺激

产生

．

结合眼球的结构示意图，回答下列问题．
（1）若[]过度变凸，则看不清远处物体．
（2）在视觉形成过程中，外界物体的反射光在眼球内形成物象的场所为[4]，以及最终产生的场所为．