如图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的因素．
（2）图中属于生态系统中生产者的是．
（3）图中属于分解者的是．
（4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有的时期．
（5）请正确书写出图中一条完整食物链．

（1）对一条外形完整的蚯蚓，辨认其前端的依据是．
（2）用手指轻摸蚯蚓的背腹面，可发现面比较粗糙，因为该面有，其呼吸器官是，运动方式是．
（3）进行上述实验过程中，必须使蚯蚓的身体保持状态．
（4）把浸泡过醋的棉球照射在身体的前端，它的反应是，如果用手电筒照射身体的前端、中段、后段，反应最快的部位是．
（5）你还知道哪些与蚯蚓身体结构相类似的动物？

人一旦被犬、猫咬伤、抓伤（或破损伤口被舔），要采取那些措施？

小春同学发现果皮损坏的水果容易腐烂．为了探究果皮是否有保护作用，该同学做了如下实验：准备了一个梨和一个苹果，它们大小相同，新鲜程度一样．用水冲洗干净后，用牙签划破苹果的果皮，再把两个水果放入同一塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，发现苹果伤口周边开始腐烂了，梨却完好如初．由此他得出结论：果皮对果实内部有保护作用．（注：以上实验，除提到的条件外，其它条件都保持相同．）请问：
（1）该同学作出的假设是：
（2）苹果之所以会腐烂，是因为满足了生长繁殖的三个条件：、和有机物．
（3）该同学所设计的实验方案有个变量．
（4）根据探究实验原理和方法，为了使实验结果更加准确可信和避免误差．你会如何改进这个实验（写出改进的操作要点）：①②．

说说人类起源和发展中，在哪些方面逐渐发生了变化？

将植物名称与日常所利用的器官用线连起来．

某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验，实验装置，材料和操作方法如图．实验结果是：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧．分析上述实验，回答下列问题．
（1）探究实验的基本要求看，实验中的变量是．
（2）在实验中，如果将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果将是．该实验结果说明．

如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图分析下列问题：

（1）在菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[3]．
（2）菜豆种子的[2]胚芽发育成[7]，种子在萌发过程中所需的营养主要来自[4]．
（3）在菜豆种子中，[5]是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由发育而成的．
（4）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是．
（5）菜豆萌发成幼苗后，与[8]的生长有关的结构是[]和[]．

大气污染可对生物造成直接危害，S0₂是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠（化学式Na₂S₂O₅）溶液在一定条件下可以产生S0₂气体．某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等，来探究大气污染对种子萌发的影响．
（1）根据上述材料，你提出的探究问题是．
（2）根据问题你作出的假设是．
（3）若将0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g的偏亚硫酸钠分别配制成相同体积的适量溶液，则应设置个实验装置．各组实验除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外，其他外界条件都相同且适于种子萌发．
（4）如果已知种子在0.01g偏亚硫酸钠溶液中能萌发，而你的实验结果正好相反，请推测实验失败的原因，可能是．
（5）当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是．

回顾观察蚯蚓的实验及如图示，回答下列问题：
（1）区分蚯蚓的前端和后端可根据[]的位置．
（2）用手触摸蚯蚓的腹面会有粗糙的感觉，这是，它们与蚯蚓的有关．
（3）蚯蚓的体壁保持湿润，体壁内密布，可与外界进行．