材料分析题
材料1：手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，大多数患儿症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征．少数患儿可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡．
材料2：5岁以下儿童，尤其是婴幼儿容易感染此病．病毒寄生在患儿的咽部，唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染．
材料3：徐州爱卫会在全省开展广泛的春季爱国卫生运动，开展三清（清垃圾、清粪坑、清污泥积水）、三改（改水、改厕、改善环境卫生）、三灭（灭鼠、灭蚊、灭蝇）活动坚决打赢手足口病防治攻坚战．
（1）引起手足口病的是多种肠道病毒，与人体细胞相比，病毒的最主要特征是．多种肠道病毒是该传染病的．
A、寄生  传染源   B、没有细胞结构    病原体
（2）从传染病流行的三个基本环节来看，5岁以下儿童属于．
A、易感人群    B、保护人群   C、传播途径
（3）安徽省爱卫会在全省开展“三清”、“三改”、“三灭”活动，这在预防传染病的一般措施中主要属于．
A、控制传染源   B、切断传播途径   C、保护易感人群．

图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是鸟卵结构示意图，据图回答：

（1）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是．
（2）图中生物具“胎生、哺乳”特征的是；雏鹰是由鸟卵中的[]发育而来，有利于其飞翔生活的呼吸方式是；鹰与蛇之间在生态学上的关系是．
（3）写出图中最长的一条食物链：．
（4）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明：．

2013年4月20日，四川雅安发生地震，灾区群众与全国人民众志成城，全力抢救被困人员．请你根据图，回答在地震中对伤员的救援和处理过程中的一些问题：
（1）地震发生后，无论是自救还是他救，都必须首先保证呼吸顺利进行，以满足身体对的需要．
（2）若给伤员静脉注射药物，则药物最先到达心脏四腔中的[]．
（3）某伤员失血过多，需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应输入血．
（4）人的血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[]．

取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来．为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如表所示的探究活动．

试管编号	加入物质	保温（37℃）	是否搅拌	加碘液后的现象
1	适量馒头碎屑、唾液2mL	5分钟	是	不变蓝
2	与试管1等量馒头碎屑、清水2mL	5分钟	是	变蓝
3	与试管1等量馒头小块、唾液2mL	5分钟	否	变蓝

（1）李婷在实验中设置了组对照实验．
（2）1与2作对照，根据表中的实验现象，你能得出的结论是．

如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做，牛奶中的蛋白质经彻底消化后进入血液的物质是．
A、消化    甘油    B、吸收   氨基酸   C、消化   葡萄糖   D、吸收   脂肪酸
（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过 实现的；肺泡与肺部毛细血管中血液之间的气体交换是通过作用实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是．
A、肺的通气 呼吸作用 静脉血变成动脉血  B、呼吸作用 扩散作用  动脉血变为静脉血
C、呼吸运动  扩散   静脉血变为动脉血   D、肺的通气 呼吸作用 动脉血变为静脉血
（3）氧进入血液后通过血液循环运送到组织细胞内的参与分解有机物，为其生命活动提供能量．
A、细胞质   B、线粒体   C、细胞核   D、叶绿体
（4）煤气中毒时，大量的一氧化碳取代氧气与结合，造成组织细胞缺氧死亡．
A、红细胞   B、血小板   C、血浆   D、血红蛋白
（5）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因．
A、没有肠液    B、没有胰液    C、胃有炎症    D胃不消化淀粉．

“手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症．个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡．其传播途径主要是人群密切接触、空气经呼吸道、饮用被该病毒感染的水和食物等…”请据资料回答问题
（1）该病的病原体是．病毒没有细胞结构，由外壳和内部遗传物质构成．
（2）如发现有人被EV71病毒感染，要立即对其接触过的玩具、被褥、桌椅等进行消毒，这属于传染病预防措施中的途径．
（3）健康是身体健康，心理健康和社会适应能力的良好体现，儿童青少年心理健康的核心是．

尝试以图解的方式，说明生男生女的机会是均等的．

资料：马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影，它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病；废塑料制品混在土壤中不断系积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出．会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育…
为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响，某同学设计了如下实验步骤．
步骤1：用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液．
步骤2：取三个相同的培养皿，编号A、B、C，分别在底部垫上几层吸水纸，放入20粒大小和活力相同的小麦种子．
步骤3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液．
步骤4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录．
（1）该实验的变量是．
（2）若B、C中萌发的种子数量明显比A中（选填“多”或“少”），说明塑料浸出液抑制种子的萌发．如果三个培养皿中的种子都未萌发，你认为缺少的环境条件是．

图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，回答下列问题：

（1）图二中a代表的气体是．
（2）图二所示的气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]应处于（甲/乙）状态．

请分析回答下列有关激素调节的问题：
（1）分泌生长激素的内分泌腺是，如果幼年时生长激素分泌不足，会患．
（2）将狗的胰腺切除后，其尿液中出现葡萄糖的原因是：胰腺中的分泌的能调节糖在体内的吸收、利用和转化．胰腺被切除后，该结构也连同被切除，致使狗的血糖浓度较高，尿中出现葡萄糖．
（3）人在情绪激动时，心跳加快，血压升高，面红耳赤，这些现象是作用的结果．
（4）科学家破坏蝌蚪的后，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙，但如果向其生活的饲养缸中放入，发现这些蝌蚪又开始发育，并最终发育成蛙．上述研究说明该内分泌腺分泌的这种激素具有促进蝌蚪发育的作用．为亲自证明该激素具有促进蝌蚪发育的作用，小明利用几只幼小的蝌蚪和这种激素，进行了对照实验．实验中，除这一变量外，其他条件都一样；饲养缸中没有放入该激素的为（填“实验”或“对照”）组．