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如图是细菌的结构图，据此回答：
（1）培养细菌的步骤为：
①配制

 

，②

 

，③

 

，④

 

．
（2）它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有

 

集中的区域，却没有成形的

 

．
（3）细菌是靠

 

进行生殖的．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成

 

．它是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．
（4）比较细菌与真菌的异同点：

 

．

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帮个忙：请你为下列各种环境中的动物寻找它们各自的呼吸器官，用线连接．

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如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图回答下列问题．
（1）蛋白质消化的终产物a是

 

．
（2）图中b代表的气体是

 

，
（3）完成A生理过程后，血液的变化是

 

A．由含氧多的血变为含氧少的血
B．由鲜红色变为暗红色
C．由静脉血变为动脉血
D．由含营养物质少的血变为含营养物质多的血
（4）若e是肾小囊，那么f是

 

（填结构名称）．e中的液体d与血液在成分上的主要区别是：d中没有

 

．

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某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图．回答问题：
（1）该食物网中，植物中的能量能通过

 

条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为

 

营养级；兔与人的种间关系是

 

．
（2）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的

 

，其体内储存的能量

 

（能、不能）传递给植物．

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生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．右图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题：
（1）写出鱼类适应水生生活的两种器官：

 

．
（2）由图中可以看出，[A]与鸟类都起源于古代的爬行类，现在的[A]与鸟类存在很大差别，这是

 

的结果．
（3）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是

 

，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
（4）鸟类的迁徙、鱼类的洄游，从动物行为获得途径上看属于

 

行为．

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科学家将人体男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了如图的排序图．分析后回答下列问题．
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是

 

 存在的．染色体是由

 

和

 

组成的．
（2）根据染色体组成可以判断，乙为

 

 性的染色体组成图，乙产生的生殖细胞中含有

 

 条染色体．就性染色体而言，甲产生

 

 种生殖细胞．
（3）若甲乙是一对夫妇，他们生的第一个孩子是女孩，若再生一个孩子，生男孩的可能性是

 

．

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如图是某一农田生态系统示意图，请据图回答：
（1）该生态系统中，非生物成分除了水、空气、土壤外，还应该有

 

．
（2）请将下列生物与在生态系统中所起的相应作用之间连线．

（3）仔细观察该图，试写出一条食物链：

 

．