如图1为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾．请分析回答下列问题：

（1）该生态系统中能制造有机物的是属于生产者．剑水蚤、小鱼则属于者．
（2）在湖泊中还存在着许多腐生和真菌，属于者．它们能将动物粪便、动植物残体中的有机 物分解，对生态系统的起着不可替代的作用．
（3）该生态系统中的能量最终来源于，能量在沿食物链传递过程中．
（4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食．则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是图2的[]．

请将左右两侧相关的内容连线：

请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：
（1）某同学做“观察人的口腔上皮细胞”实验时，在不变换目镜的情况下，先用l0x的物镜观察，再换40x的物镜观察，此时看到的细胞比原来的更（大或小）．
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴，以保持细胞的正常形态．
（3）碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是．
（4）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有的缘故．
（5）若在显微镜下观察到细胞视野偏右上方，若要把所观察的细胞移到视野中央，载玻片应向移动．如果所观察的视野较暗时，可使用显微镜的来进行调节．

如图为显微镜的部分构造和某学习小组观察到的洋葱表皮细胞的几个视野，请分析回答：
（1）制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是
（2）对光时，左眼应注视[③]，同时转动反光镜，直到视野呈明亮为止．
（3）观察时，要使视野从a变为b，应将装片向方移动；要使视野从b变为c，应转换为（“高”/“低”）倍物镜；要使视野从c变为d，应调节[]．

夏天到了，享受西瓜的甘甜几乎是所有人的喜爱．西瓜为一年生草本植物，其茎可生雌、雄两种花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果实多为圆形，瓜瓤以红色为多，亦有黄色．请根据所学知识判断下列问题：（判断对错） 
（1）西瓜的一生需水较多，其吸收的水分主要通过叶片上的气孔散失到体外．
（2）西瓜果实肉质嫩甜，爽口解渴．如图是它的一个叶肉细胞，果肉中的糖类等有机物最初都是在图中的⑤中合成的；我们食用的瓜瓤主要是由雌蕊的子房壁发育而成．
（3）如果西瓜的红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，把结红瓤（Rr）西瓜的雌花授以结黄瓤（rr）西瓜的花粉，当年所结西瓜瓤的性状表现为红瓤或黄瓤．．

请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题：
（1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服．
A、维生素A   B、维生素B    C、维生素C   D、维生素D
（2）经过农艺师的处理，济宁农科园的一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄，其中运用的生物技术是．
A、转基因技术   B、嫁接技术  C、组织培养
（3）湖南刘某轻信他人说法，生吃活泥鳅，结果将寄生虫带入体内，出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状．从传染病相关知识角度分析寄生虫是他所患疾病的．
A．传染源    B、病原体    C、传播途径   D、以上都是
（4）一位妇女脑颅内长了肿瘤，其眼睛的结构和功能完好，但却失明了．其失明的原因可能是肿瘤压迫了．
A、视神经  B 视觉中枢  C．视网膜   D、晶状体
（5）持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高影响了的活性．
A、肠液    B、胰液   C、消化液   D、消化酶．

我们的许多生物实验都使用了显微镜，请你看图回答下面的问题，看一看你对显微镜及其操作了解多少．
（1）在图中所指示的a、b、c中，表示物镜的是．
（2）如果在目镜上标有10X，物镜上标有40X，则通过这台显微镜观察到的物像被放大了倍．
（3）小华在显微镜中看到一个“p”，那么在载玻片上写的应该是．
（4）小华在显微镜中观察到的“p”偏在视野的左侧，现要将它移到视野中央，她应该把玻片向方向移动．

“门前老树长新芽，院里枯木又开花”，冬去春来，万物复苏，大地一片生机盎然．如图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图．请据图分析回答：
（1）树木落叶说明生物具有的特征，从生物与环境的关系看，属于生物适应环境．
（2）甲图中的1是由乙图中的[]发育来的，也是由丙图中的[]发育来的；丙图中的[8.9.10.11]是由丁图中的[]受精后发育而成的．
（3）如果将甲图中的3结构取下进行纵切，观察，那么该结构的纵剖面图与相似．
（4）如果门前是一棵枣树，结的枣的食用部分是由[]发育而来的．
（5）如果要移栽一棵小枣树，尽量带上土坨，目的是．最好傍晚移栽，是为了．

用显微镜观察血液在下列三种血管中的流动情况试分析判断回答问题：

（1）A、B、C分别是什么血管？结构上各有哪些特点？
（2）这些血管各有哪些功能？与结构相适应？．

流行性腮腺炎，俗称“痄腮”、“流腮”，是儿童和青少年期常见的呼吸道传染病．四季均有流行，以冬、春季常见．流行性腮腺炎的症状主要是发热、吞咽困难，腮腺肿大（见图）．一旦患者得了腮腺炎，应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学，以免传给他人．轻度患者可以把仙人掌去掉皮刺，捣烂外敷于患处，具有消炎和止痛作用．请回答下列问题：
（1）流行性腮腺炎的病原体主要是腮腺炎病毒，它没有细胞结构，由外壳和内部的遗传物质组成．
（2）从传染病的角度来看，腮腺炎病毒属于．
A、抗原              B、病原体            C、传染源            D、抗体
（3）注射麻风腮疫苗能有效预防该病，注射疫苗预防该病的措施属于预防传染病措施中的．