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    科目： 来源： 题型：

    甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家．3月份，上海已确诊出首例甲型H7N9流感患者．该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病．主要是以感染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
    （1）与非传染病相比甲型H7N9流感具有传染性和
     
    的特点．
    （2）从传染病流行的三个环节分析，甲型H7N9流感患者属于
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    根据如图各种植物图回答问题：

    （1）生活在水中的植物是图
     
    ；生活在潮湿环境，可作为监测空气污染程度的指示植物是图
     
    ．
    （2）图A是我国一种主要的粮食作物，名称叫做
     
    ．
    （3）A、B、C同属于
     
    植物，A、C（若与B不同类）则同属于
     
    植物．

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    科目： 来源： 题型：

    某生物兴趣小组欲利用如图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生，请据图回答相关问题．
    （1）装置A的作用是
     
    ；装置B的作用是
     
    ．
    （2）装置C选用不透光玻璃罩的原因是
     
    ．
    （3）能表示这个探究实验成功的两个主要现象是
     
    和
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    人体呼吸系统的最主要器官是
     
    ，它是人体与外界环境进行
     
    的场所．

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    科目： 来源： 题型：

    人类六指是由显性基因（H）控制，正常（五指）是由隐性基因（h）控制，现有一些对夫妇，男性的基因组成是（Hh），女性的基因组成是（Hh），试分析回答下列问题：
    （1）子代中为六指性状的个体，可能的基因组成有
     
    、
     
    ．
    （2）这对夫妇所生小孩患病的可能性为
     

    A．100%  B．75%  C．50%  D．25%
    （3）在生殖过程中，父亲产生
     
     种精子，可表示为者说
     
    或
     
    ；母亲产生
     
    种卵细胞，可表示为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E），对它们消化道内食物的组成进行分析，其结果见表：
    生物种类 消化道内食物组成
    A 大鱼 小鱼
    B 衣藻 /
    C 小鱼 水蚤
    D 水蚤 衣藻
    E 河蚌 水蚤、衣藻
    （1）正常情况下，该五种生物组成的食物网中，个体数量最多的生物是
     
    ．
    （2）B在生态系统成分中被称为
     
    ．
    （3）鱼塘是一个生态系统，地球上最大的生态系统是
     
    ．
    （4）请写出该食物网中最长的一条食物链（注：用字母表达）．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两图代表两种不同的细胞类型，据图回答问题：
    （1）从类别看，甲图示
     
    细胞；乙图示
     
    细胞．
    （2）在生物体内，乙图细胞内由于有[⑤]
     
    （区别于甲图细胞），因而具有
     
    的功能．
    （3）甲图示这类生物，在自然界的物质循环中所起的主要作用是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    青春期是人的一生中生长发育的重要时期，用已经掌握的知识，判断你自己进入青春期了吗？
     
    （是或不是）．通过学习、体验或观察，请你写出青春期发育二个主要特点：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    请将下列病毒归类．

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
    （1）经酒精脱色后，叶片B处变成
     
    色．
    （2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是
     
    ．叶片A处不变蓝的原因是
     
    ．
    （3）B、C构成一组对照实验，变量是
     

    （4）大棚内种植蔬菜时，为提高产量，除了施肥外，还可采取
     
    措施．

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