小军做了“观察唾液淀粉酶的消化”的实验，请你思考回答问题．

试管	加入物质	控制条件	检验方法
1号	馒头碎屑+2毫升唾液	37℃水溶10分钟	加两滴碘液
2号	馒头碎屑+2毫升清水	37℃水溶10分钟	加两滴碘液

（1）该实验的实验试管和对照试管分别是号试管和号试管．
（2）1号和2号试管充分振荡后，出现的现象分别是：和．
（3）发生上述现象的原因分别是：1号，2号．
（4）本实验用37℃水溶，是因为．
（5）本实验说明了唾液中的对淀粉有消化作用．
（6）淀粉在消化道的中开始进行初步消化，但消化淀粉的主要部位仍然是．

1990年10月，国际“人类基因组计划”正式启动，由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与．1999年9月，中国积极加入这一研究计划，成为参与这一研究的唯一发展中国家．2000年6月26日，六国科学家联合公布了基因组工作草图，这是人类基因组研究的重大成果，被誉为是人类“生命天书”的破译．
阅读以上资料，并观察如图（经整理后的男、女成对染色体排序图），回答下列问题．
（1）从染色体的形态和组成来看，表示女性染色体的是，男性的体细胞中的性染色体可写成．
（2）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的．
（3）如果甲、乙夫妇的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是%．
（4）我国婚姻法规定：和之间禁止结婚．

如何区别某个动物是环节动物还是线形动物？

在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．地球上有无数大大小小的生态系统．如图是某生态系统的食物关系示意图，请根据图及日常积累的知识回答有关问题．
（1）该生态系统的生物组成部分在图中未显现的是．
（2）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它是生态系统成分中的．
（3）图中属于初级消费者的是．
（4）你认为地球上最大的生态系统是．
（5）在该生态系统中，草与兔之间以及猫头鹰与田鼠之间属于关系．仔细观察该图，写出一条最长的食物链．图中食物链彼此交错构成了．
（6）数一数，图中所示食物网中共有条食物链．
（7）人类排放的有毒物质进入生态系统后，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是．

细胞是生物体结构和功能的基本单位．如图是几种细胞模式图，请据图回答

（1）图三细胞与图一、图二细胞的主要区别是没有．
（2）将图一、图二两种细胞放入蒸馏水中，图一细胞不会胀破，是因为图一细胞具有起保护支持作用的．
（3）多细胞生物体要长大，离不开细胞的分裂．如果图二细胞通过多次分裂产生了64个子细胞，子细胞与图二细胞的染色体，因此它们的遗传物质是一样的．

连线

孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做亲本进行杂交，不论高茎做父本还是母本．杂交后产生的子一代都是高茎．他又用子一代自交（自花传粉），得到的子二代有高茎也有矮茎．用同样的原理，孟德尔又做了其他的杂交实验，其中的三种统计结果如表：

性状	子一代的表现	子二代的表现
种子的形状	圆粒	圆粒	5474	皱粒	1850
茎的高度	高茎	矮茎	277	高茎	787
子叶的高度	黄色	黄色	6022	绿色	2001

（1）表中有哪几对能称为相对性状？
（2）哪些是显性性状，哪些是隐性性状？

在做了“探究环境对鼠妇生活的影响”实验后，请你回答下列问题：
（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在的地方．
（2）在设计实验时，注意鼠妇的生活环境除变量外，都保持相同且适宜，此实验为实验．
（3）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了．
（4）当实验结果不符合假设时，应该怎么做
A．放弃实验不再探讨此问题  B．修正实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验  D．不再做此实验直接提出结论．

请分析如图并回答问题：

（1）在B系统吸收的营养物质中，是人体最重要的供能物质，这种物质是在（器官）中被吸收的．
（2）F的形成主要包括和两个生理过程．若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是发生了病变．
（3）从图中可以看出，人体吸收的营养物质需要经系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需要通过系统、系统和系统等的协调活动排出体外．

如图是脊椎动物的心脏结构模式图的比较，据图分析回答下列问题：

（1）A是类动物的心脏，这种心脏输送的血液动、静脉血是的．
（2）B是类动物的心脏，这种心脏输送氧的能力（填高或低）．
（3）C是类动物的心脏．
（4）D是类动物的心脏，心脏为两心房和两心室．
（5）通过比较可以推测出（填字母符号）类动物的血液输送氧气的能力最强，因为这类动物心脏内血与血完全分开，能为身体提供足够的氧气．
（6）这四种动物心脏功能由低到高的顺序是（用箭头和字母符号表示）．