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按如图装置进行实验,先放在黑暗环境中一昼夜,然后再移到阳光下照射.

(1)几小时后分别从甲、乙两个放置中取下叶片,待叶片中的叶绿素溶解后,再滴上碘液.其结果是:甲装置中叶片变为
 
,乙装置中叶片
 
.这一现象说明
 

(2)该实验中,装置先放到暗环境处理一昼夜的目的是
 

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请将下列动物与动物与其所属种类用线连起来.

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如图所示,观察分类系统图解,回答问题:
(1)从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是
 
,猫和虎的最低的共同分类等级是
 
.由此可以判断:猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更
 
(填“近”或“远”).
(2)类人猿和猫的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系更
 
(填“近”或“远”).
(3)参考分类系统图解,对下列分类等级进行比较,
 
(选择)分类等级较小,该分类等级内的生物共同特征比其他三个多.
A.属       B.科      C.目      D.纲.

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如图表示人体组织细胞的新陈代谢与部分器官系统之间的关系,其中A--E表示相关的器官或系统,abcd表示相关的物质,请分析回答:
(1)图中物质a通过
 
系统从外界进入人体,再经过
 
系统运输到每一个细胞.
(2)图中D代表的是
 
系统.d排出体外的过程叫
 

(3)图中A代表的是
 
系统,物质c进入B的过程称为
 

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美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置.实验中它们首先把水加入B中,抽出空气,在A内加入某些气体成分,然后把B中的水煮沸产生水蒸气,钨电极连续火花放点一周.气体经冷却后,部分产物留在C处U形管内.请据图回答问题:
(1)米勒等人在A内加入的气体成分可能是
 
(不少于四种).
(2)火花放电模拟的是原始地球条件下的
 
,B内的液体模拟的是
 

(3)经过检验,发现C处U形管内的物质是
 
(小分子物质).
(4)该实验结果说明,在生命起源的过程中,由原始大气中的无机分子物质转变成
 
的化学反应过程是完全可能的.

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如图是传染病流行的三个基本环节示意图,请据图回答:
(1)传染病能够在人群中流行,需要同时具备三个基本环节.写出图中所示部分环节的名称:①是
 
,③是
 

(2)有些细菌、病毒和寄生虫等生物能引起传染病,这些生物被称为
 
.它们随①的唾沫离开并到③所经过的途径为传播途径,这一传播途径是
 
,此外,传播途径还有
 
等(任写一个).
(3)在咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻,在预防传染病的措施中这属于
 
,也可以采取其它措施来进行预防.

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根据反射弧的模式图回答下列问题.
(1)接受刺激产生神经冲动的是[
 
]
 
.([]中填图中标号,其后填相应名称)
(2)假设图中的[1]是耳蜗,[6]是听觉中枢,当A处受伤被切断后,会出现
 

(3)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动是
 

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如图显示长颈鹿的进化过程示意图,据图回答:

(1)从图上可以看出,长颈鹿喜欢吃树叶,一般树长得较高,颈较长、前肢也较长的个体能获得充足的食物和生活空间,而颈较短、前肢也较短的个体就不能获得充足的食物和生活空间从而被淘汰,这样的过程被称为
 

(2)达尔文认为,生物普遍存在着
 
现象,而且生物的变异是
 
的.由于变异的产生,每一代的个体中各种形态特征的长颈鹿都可能出生,但颈较长、前肢也较长的个体最终在生存斗争中获胜,并繁衍生息.在长颈鹿的生存斗争中,食物对长颈鹿的各种形态特征具有
 
的作用,而这种作用是
 
的.
(3)由此也可以看出:生物进化是
 
的结果.

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如图示南极海域内的某些生物及捕食关系,请分析回答:
(1)海藻能进行光合作用,是生态系统内生物部分中的
 
;一个生态系统,除图中所示生物外,生物部分还应包括
 
.生态系统物质和能量的流动特点分别是
 

(2)图中所示生物构成了
 
条食物链;如果人们大量捕捞该海域内的虾,使虾的种群数量急剧下降,则该海域的其它动物将会受到的影响是:
 

(3)虽然南极区域内没有人们的耕种活动,但科学家却发现企鹅体内有杀虫剂DDT累积.引起这种现象的原因是
 
;通过这一实例也可以说明生物圈是一个统一的整体,其中的各种生态系统都是
 
的.

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2013年1月中旬,美国近十年来最严重的流感疫情蔓延到了47个州,流感疫苗告急…某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能,进行了下面的动物实验.请补充完整实验步骤,回答有关问题.
(1)实验步骤:
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组.
②处理:A组不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B组
 
,20天后注射流感病毒.
(2)结果预测:若B组比A组发病率
 
(填“高”或“低”),则说明该流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答问题:
①上述实验中,为了避免实验的偶然性,减少误差,该实验还要进行
 
实验.为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加
 
的方法,再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况.
②针对爆发性的流感,除了接种疫苗外,请为学校怎样预防流感提出你的建议(答对一点即可):
 

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同步练习册答案