如图是霉菌的结构示意图，请据图回答下列问题

（1）图中A是，顶端呈状．
（2）图中B是，顶端呈 状．
（3）它们属于单细胞生物，还是多细胞生物？．
（4）该生物的营养方式是．
（5）该类菌与细菌的主要区别是该类菌的细胞中有．

如图是关节的模式图，请回答：
（1）关节的基本结构包括：[3]，[]和[]三部分．
（2）与关节的灵活性有关的结构是[]和关节腔中的．
（3）与关节的牢固性有关的结构是[]以及关节周围的．
（4）在关节的结构中，相当于汽车减震装置的结构是[]．
（5）某人不慎扭伤了踝关节，导致疼痛、肿胀．一般情况下，不会出现下列损伤中的
A、脱臼          B、韧带拉伤      C、关节囊撕裂     D、骨折．

下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：

装置	甲		乙		丙		丁
场所	日光下		日光下		黑暗中		黑暗中
温度	23℃		23℃		23℃		23℃
干湿状态	潮湿		干燥		潮湿		干燥
数日后种子 萌发情况	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽
	92	8	0	100	93	7	0	100

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要．
（2）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用与对照
（3）甲组种子的萌发率为
（4）丁组的种子没有萌发的原因是．

如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答下列问题．
（1）血液流经A处时会进行物质和气体交换，由血变成血．
（2）心脏结构中心肌壁最厚的是[]，（填数字）它是循环的起点．
（3）血液流经B处后，氧气含量的变化是．
（4）人体内的血液只能按一个方向流动而不能倒流，这是因为心脏和血管中有结构．
（5）图中的8所指的是，内流血．图中6所指的是，内流血．

请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来

把组织与功能连在一起：

如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图．请据图回答下列问题：
（1）写出图中标号所代表的生物种类或物质名称：
① ②
③ ④
（2）图中的兔在生态系统的组成中属于，细菌在生态系统中的组成中属于．
（3）列举一种对人有益的细菌．

分析题：如图是带有荚膜的细菌结构示意图，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图中[1]的主要作用是．
（2）细菌与真菌的相比较，在细胞结构上最主要的区别是真菌．
（3）细菌、真菌在生态系统组成中属于．它们对自然界中起着重要作用．
（4）细菌的遗传物质主要存在于序号[]所指的结构中．
（5）与植物细胞相比，细菌细胞没有，多数细菌细胞内不含，所以为异养．
（6）夏天，受潮的衣物、粮食上会出现许多长毛，这些长毛是．
（7）馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程中加入了菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳．
（8）生产沼气所用的细菌是．

下面是草原生态系统中的某一场景：野兔在啃食着小草，野鼠在啮食着草根和草籽．突然他们都逃跑了，因为几只红狐狸来到了附近．
依据上述资料，回答下列问题：
（1）此生态系统中，野兔和野鼠之间是什么关系？
（2）请写出其中一条食物链？
（3）除上述材料提到的生物外，此生态系统中生物部分还应该包括什么？．

姗姗小朋友吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去．这粒苹果种子在姗姗的消化道内，经历了一天的历险记．它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨； 刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在姗姗上厕所时，一起离开了姗姗．请你帮这粒苹果种子分析一下：
（1）它在遇到像轧钢机似的怪物；又在遇到“酸雨”，“酸雨”是指．
（2）“死胡同”是指．又长又窄的“迷宫”是指，许多物质在这里会神秘地消失，原因是这些物质被．