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 如图是子宫中的胎儿,请据图回答下列问题.
(1)胚胎发育到
 
,外貌才有点像人.
(2)胎儿通过[
 
]
 
和[
 
]
 
从母体的血液中吸取氧和养料,同时将代谢废物和二氧化碳排到母体血液中.

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假如你是营养师,对下面两病人,你建议他们在饮食方面有什么限制或需要补充什么?
甲:己经切除胆囊的病人
 

乙:经常牙龈出血的病人
 

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如图是尿的形成过程示意图,图中①是
 
,②是
 
,③的液体是
 
,正常情况下,主要成分为
 
、和
 
 等物质,⑤的液体是
 
,图中
 
具有重吸收作用,它能将全部的
 
 吸收回血液.

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运用所学的生物学知识,完成下列填空:
(1)推动血液循环的动力来自
 
,它的四个腔分别连接不同的血管,其中
 
连接主动脉.
(2)肺泡是肺完成气体交换的场所,肺泡壁由
 
层细胞构成,周围有丰富的毛细血管.
(3)在人体的三种血管中,血管内血液流动速度最快的是
 
,血液流动速度最慢的是
 
;手臂上的一道道“青筋”是
 

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如图为中国居民“平衡膳食宝塔”,请回答:
(1)每天人摄取最多的食物应是含
 
较多的食物.
(2)每天人摄取最少的食物应是含
 
较多的食物.
(3)青少年每天应比成年人多摄取含
 
较多的食物,即金字塔第三、四层的食物.

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某生物兴趣小组的同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时,设计了如下实验方案:
试管 加入的物质 水温 时间 试剂(同浓度)
1号 馒头碎屑+2毫升唾液 37℃ 10分钟 碘液
2号 馒头碎屑+2毫升唾液 0℃ 10分钟 碘液
3号 馒头块+2毫升唾液 37℃ 10分钟 碘液
4号 馒头碎屑+? 37℃ 10分钟 碘液
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和
 
,与1号试管形成对照实验组.其中,1号试管内滴加碘液后的现象是
 
.(“变蓝”或“不变蓝”)
(2)如果选用1、2号试管进行实验,其探究的问题是:
 

(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”,应选择
 
号试管与1号试管形成对照实验组.探究的结论给我们的启示是
 

(4)本实验共有
 
组对照实验.

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如图是细胞膜控制物质出入细胞的过程,回答问题:
(1)图中1是
 
;2是
 
;3是
 

(2)
 
将细胞内部和
 
的环境分隔开来,使得细胞拥有一个稳定的内部环境.
(3)结构1的功能是
 
作用和控制物质的进出.
(4)结构2里面含有
 
,它是由蛋白质和DNA构成的.
(5)动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于:动物细胞没有
 
,并且细胞质里没有
 
 

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患感冒时流出的大量“鼻涕”是鼻腔内表面的
 
分泌的黏液;咳出的“痰”是气管和支气管内的
 
,及灰尘和病菌的混合物,所以,不能随地吐痰.

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如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分操作示意图,请回答:

(1)用数字和箭头写出正确的操作顺序
 

(2)步骤②中滴加的是
 
,目的是
 

(3)步骤④滴加的液体是
 
,若此步骤④图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤,则图④所滴液体应为
 

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血液各种成分中,能运输氧气的是
 
;运输营养物质的是
 
;能加速血液凝固的是
 

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同步练习册答案