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请你根据所学知识,完成下列概念图.
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

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目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、家装饰品等.为探究铅对人体健康是否有影响,科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组,实验处理如下表.30天后,获得的实验数据如图所示

组别
项目
注射剂 剂量 注射方法 检测方法
每千克体重注射10毫克 每3天皮下注射1次 每10天检测1次血红蛋白含量
含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射
 
溶液.你对该实验做出的假设是:
 
对小白鼠的健康有影响.
(2)一段时间后,检测如图,乙组小白鼠的血红蛋白含量比甲组低了,则说明:
 
.根据图中可知丙组小白鼠的血红蛋白含量比乙组低,则说明:
 

(3)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的情况,可以看出小白鼠体内血红蛋白含量与注射醋酸铅的天数的关系是:
 

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如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验.在A,B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子,并分别编号.将A烧杯放在温度适宜的环境中,B烧杯放入冰箱中,几天后观察. 
(1)在6颗种子中,你认为
 
号种子能够萌发,①号种子不能萌发的原因是
 

(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验,其中②与⑤对照,主要探究的是
 
对种子萌发的影响,③与②对照,主要探究的是
 
对种子萌发的影响.
(3)如果全部种子都没有萌发,则可能的原因是
 

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将人类下列疾病和最有可能地病因之间的关系用短线连接起来.

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去年冬天,全球部分地区爆发了由甲型H1N1流感病毒引起的流行性感冒,小强同学患流感后坚持上课,随后该班又有多位同学患上流感,班主任发现情况后,及时劝患病同学回家治疗;并建议未患病同学接受甲型H1N1流感疫苗的注射,请分析回答下列问题:
(1)该班最初的传染源是
 
,引起流感的病原体是
 

(2)班主任及时劝患病同学回家治疗属预防措施中的
 

(3)对未患病的同学进行注射疫苗,以便使其体内产生相应的
 
,这种措施获得的免疫类型属于
 

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观察图,回答下列问题:
(1)细菌的细胞结构图是
 
图,两种细胞最大的区别是甲有
 

(2)两种细胞都具有的结构是细胞膜、
 
 
(写出结构名称)
(3)乙图中的非必有结构是
 
.(填字母)

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(l)能贮藏营养的结构是④
 

(2)图中①②③④共同组成幼小的生命体
 
,将来能发育成植物体根的是
 
.                                 
(3)对种子起到保护作用的是⑤
 

(4)与菜豆种子不同,玉米种子中的营养物质贮存在中
 

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如图是大豆种子的结构图,请据图回答:
(1)图甲中①结构是
 

(2)图乙中C结构是
 

(3)图甲中
 
供给种子萌发时的营养.
(4)图甲【⑤】
 
发育成图乙中
 

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今年4月,某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状.他们经医生诊断患上了同一种疾病,该病通过空气、飞沫在人群中传播.
(1)请分析该病的病因主要是
 

A.缺少某种营养物质        B.由于某种病原体的入侵
C.因某激素分泌异常所致    D.因遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样物分析后,找到了致病元凶.它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,你认为这种生物应属于
 
(填“细菌”或“真菌”或“病毒”).
(3)发生这种疾病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于
 

A.控制传染源  B.切断传播途径 C.保护易感人群     D.计划免疫.

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请根据某生态系统的食物网简图回答.
(1)图中所示的食物网中,共有
 
条食物链.请写出该食物网中最长的一条食物链
 

(2)此食物网中,鹰与蛇的关系是
 

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同步练习册答案