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如图是动、植物细胞模式图,请回答问题
(1)
 
图是动物细胞.(选“A”或“B”)
(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”由[4]
 
控制.
(3)能控制物质进出的结构是[
 
]
 
;具有保护和支持植物细胞作用的是[
 
]
 

(4)吃西瓜时,会有许多汁液流出,这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的[
 
]
 

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简述关节的结构.

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请将与左侧内容相对应的代表右侧内容连起来

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请把下列防腐方法与防腐原理用线连接起来.

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如图为反射弧模式图,据图回答:
(1)反射弧由5部分组成,2是
 
,3是
 

(2)标号(二)在结构上都是由神经元的
 
构成的,功能主要是
 

(3)神经冲动在该反射弧中的传导顺序是
 
(用图中标号和箭头回答)
(4)若以此图表示吃酸梅分泌唾液的反射,则图中1所指的具体部位是
 
,5结构具体所指是
 

(5)如果此图表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,那么1代表
 
;3代表
 
;它是人类所特有的;
(6)如果因意外,2处被切断,上述反射弧能否完成
 
(填能或否)

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根据蚯蚓适应土壤生活的相关实验,回答问题.
(1)你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端?
 

(2)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,感觉到有些刺手的结构是
 
,它有协助运动的功能.
(3)在实验过程中,有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,保持蚯蚓体表的湿润.这是为了维持蚯蚓正常的
 

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(1)油菜与苏铁、银杏这类植物相比最根本的区别是
 

(2)植株生长过程中吸收水和无机盐主要靠根尖的成熟区,与吸收功能相适应该区域的结构特点是
 

(3)俗话说“树怕伤皮,不怕空心”.“树怕伤皮”的原因是
 

(4)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是降低植物的
 
;同时,植株根部总是带土移栽,这主要是为了
 

(5)大棚内栽种作物,在增加光照的同时,增加二氧化碳浓度,其目的是提高植物的
 
,促进有机物的合成;农田土壤板结或水淹时,植物受害的原因是根的
 
受到抑制.因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝.
(6)在生态系统中,生产者的作用是为整个系统提供
 
.而要把生物体的有机物完全还原到自然界中,起主要作用的是
 

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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置
 
(填“有”或“无”)必要.
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行
 
消化,又能进行
 
消化.
(6)消化系统是由
 
 和
 
 组成的,食物在消化道内经过消化,最终分解成
 
 
等能被人体吸收的营养物质.

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如图是某生物小组利用A-B六粒大小相等的均具备自身萌发条件的花生种子探究“种子萌发的外界条件”的实验装置.请分析回答:
(1)这6粒种子具备自身萌发的条件是
 

(2)实验中不能正常萌发的种子是
 
(填序号).
(3)图中A与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是
 
;E与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是
 
;C与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是
 

(4)该实验设计存在着一处明显的不足,请找出来并加以纠正
 

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2013年1月中旬,美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州,流感疫苗告急….某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能,进行了下面的动物实验.请补充完整实验步骤,回答有关问题.
(1)实验步骤:
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组.
②处理:A组:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B组:
 
,20天后注射流感病毒;
(2)结果预测:若B组比A组发病率
 
,则说明该流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答问题:
①上述实验中,为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加
 
的方法.再观察接种不同浓度疫苗小白鼠患病的情况.
②接种疫苗相当于
 
能引起
 
产生相应的
 
,这种免疫的类型属于
 
免疫;
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的
 

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