科目: 来源: 题型:
A、在氧浓度高的地方易与氧结合 |
B、在氧浓度高的地方易与二氧化碳结合 |
C、在氧浓度高的地方易与氧分离 |
D、在氧浓度高的地方易与二氧化碳分离 |
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科目: 来源: 题型:
A、要与他们亲密接触,共同生活 |
B、他们得的是传染病,应该将他们与世隔离 |
C、不能与艾滋病患者握手和说话,要远离他们 |
D、要对他们宽容、理解、同情,并给予适当的帮助 |
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科目: 来源: 题型:
A、分生区细胞的分裂增加细胞的数量 |
B、伸长区细胞的体积不断增大 |
C、根冠不断增加新细胞 |
D、分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大 |
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科目: 来源: 题型:
A、水中浮游生物过多导致水质恶化 |
B、湿地可以蓄洪防洪,降解污染 |
C、北极熊的体色与白雪的颜色相近 |
D、千里之堤,毁于蚁穴 |
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科目: 来源: 题型:
A、细胞核分裂时,染色体的变化不明显 |
B、染色体的主要成份是DNA和蛋白质 |
C、生物的不同个体的体细胞中,染色体的数量是不一定的 |
D、染色体位于细胞质中 |
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科目: 来源: 题型:
A、生态系统无论大小,都是由生物和非生物部分组成 |
B、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 |
C、生态系统具有一定的自动调节能力 |
D、生态系统的食物链中的能量是随营养级递增的 |
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