将20只生长发育状态相似的蝌蚪.平均分成A.B两组．A组饲喂少量甲状腺激素.蝌蚪的个体发育变化迅速.在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙.而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．(1)此实验说明．——青夏教育精英家教网—

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将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
（1）此实验说明

．
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是

．
（3）在做上述实验时，你的各种动作之所以能够协调准确，是因为有

的调节作用．
（4）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患

症的可能性较大．根据遗传学原理推断，这种症状是否会遗传给下一代？

．

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如图所示是两种动物的牙齿，请回答下列问题

A是

动物的牙齿，牙齿分化为

和

．
B是

动物的牙齿，依据是

该种牙齿的作用是

食物．

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根据家鸽呼吸系统示意图判断：
（1）图中[3]是

，气体交换的场所是[

]

．家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[

]

，进行

次气体交换，这样的呼吸方式叫

，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式．这种呼吸方式可以使鸟类提高

，分解有机物获得更多的

．
（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是

，不贮存粪便．

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如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题．

（1）甲图所示的个体发育过程属于

，属于这种发育类型的昆虫还有

（举一例）
（2）甲图中C和D的名称是

．
（3）乙图中d表示的发育时期叫做

，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是

（填图中字母）
（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的

（填图中字母）时期．

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如图是维持人体正常生命活动的结构示意图，请据图回答：
（1）A系统是

，其生理功能是

．
（2）通过B系统排出体外的代谢废物产生于

内．
（3）C系统是血液循环系统．该系统内防止血液倒流的结构有

．
（4）D所示的结构在人体的结构层次中属于

．

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请将对应部分连接起来

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对号入座

家蚕	形态特点	生活习性
幼虫
成虫
蛹

A．呈长圆筒状，柔软，无翅，有8对足，身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，但不明显．
B．不取食，雌雄蚕蛾交尾，之后雌蚕蛾产卵．不久死亡．
C．不吃不动．最后羽化成蛾，破茧而出．
D．大致呈椭圆柱状，体表光滑，有多个体节，分头、胸、腹三部分．
E．身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，有翅、复眼、触角和三对足等，体表有很多白色鳞毛．
F．以桑叶为生，要经过四次蜕皮．化蛹前吐丝结茧．

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我市凤凰广场的小山坡上，栽种了许多既可供观赏其果实又能食用的胡柚树．请回答：
（1）胡柚树与人体在结构层次上相差

这一层次．
（2）胡柚树开花季节，如果遇到连绵的阴雨天，果实会减产，原因是

．
（3）花谢后，胡柚果一天天长大，其有机物来源于

．
（4）夏天走进胡柚树林，感到空气湿润和凉爽，这是植物的

作用的结果．
（5）凤凰广场的小山坡可以看做为一个生态系统，也有“螳螂捕蝉，黄雀在后．”的自然争斗现象，请写出这句话所包涵的食物链

．

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