某兴趣小组调查一个农田生态系统时，发现有四种生物（以甲、乙、丙、丁表示）构成．条食物链．在同一时间内分别测定甲、乙、丙、丁所含有机物总量，结果如图．请据图回答：
（1）甲、乙、丙、丁之间通过 的关系形成食物链，据能量流动逐级的特点分析，生产者为生物，消费者有生物，这条食物链可表示为．
（2）使用农家肥可提高农田生态效益，因农田中的者可将农家肥所含有机物转化为，供生产者再利用．
（3）在一定时间内，该生态系统中各种生物的数量和所占的维持在相对稳定状态．如果人们为了一时的经济利益大量捕捉乙，则可能会破坏这种稳定状态，这说明生态系统的能力是有限的．
（4）如果系统中的某种有害物质被生物体吸收后，不易分解排出，那么这种物质在生物体内积累的浓度最高的是生物．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有．
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是．
（4）D与其飞翔生活相适应的呼吸特征是：有辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率．
（5）E特有的生殖发育特点是，它与植食性生活相适应的结构特点是（写出一个即可）．

如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答

（1）观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于图1中所示的步骤（填序号）操作不当引起的．
（2）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是．

许多家庭都喜欢自己制作甜酒，制作甜酒时，常向煮好的糯米中加入酒曲（内含大量的酵母菌），并且需将酿酒的器具密封，若遇到天气寒冷，器具还须采取保温措施，据此回答：
（1）保温的目的是使酵母菌速度加快．
（2）密封器具是使器具中缺少，在此条件下，的产量将大大增加．
（3）酿好的甜酒表面有一层泡沫，这种气体是：．
（4）若不将器具密封，暴露在空气中，酒味淡一些，原因是．

配伍题

李明的爸爸妈妈在离家很远的地方上班，李明想在暑假为父母分担家务，他买回面粉，学做馒头，第一天中午他和好面，用盆装好盖上盖子，放在桌上，第二天早晨准备蒸馒头时，发现面并没有发泡而是发酸，你能告诉他，做馒头的一些基本常识吗？
（1）材料：、、．
（2）条件：．
（3）注意：．
（4）发泡原理：．

在日常生活中，我们的手会粘染上许多细菌．手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康，因此要做到饭前洗手．假设：常洗手可以减少手粘染的细菌数目，不洗手时手会粘染较多细菌，影响身体健康．甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验．如图所示：

（1）该实验提出的探究问题是：；该探究实验中控制的实验变量是．
（2）你认为同学设计合理，理由是．
（3）细菌的繁殖需要适宜的、营养物质，由于细菌细胞中没有，所以需要现成的维持生活，生活方式属于生活．
（4）为维护身体健康，你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是（举一实例）．

请根据图分析回答下列问题：
（1）图a是一个植物细胞．如果该细胞发生分裂，则分裂的顺序依次为[]先由一个变成两个；[]再分为两份；最后在原来细胞中央形成新的[]和[]．
（2）若该植物细胞中染色体数目为20条，则在细胞分裂过程中，细胞中染色体的数目最多时为条．经过分裂形成的新细胞与该细胞相比，染色体的形态和数目都．由于染色体上有DNA分子，这保证细胞内的稳定性．
（3）细胞分裂过程中需要消耗能量，这些能量主要是幼细胞内的能量转换器分解有机物提供的．

榜样：写出你心目中的最喜欢的生物科学家名字，并说明他（她）的主要贡献；
你心目中最喜欢的生物科学家是：
他的主要贡献有：．

如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：

试管号码	A	B	C	D	E
加入物质	浆糊/清水	浆糊/唾液	浆糊/唾液/盐酸	浆糊/唾液	浆糊/唾液
温度	37℃	37℃	37℃	100℃	0℃
时间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加入碘液后的现象	变蓝	不变蓝	变蓝	变蓝	变蓝

（1）A和B为一组，则其中是对照组，是实验组，目的是．
（2）若以B、D、E为一组，则其中是对照组，是实验组．目的是
（3）B和C为一组，则其中是对照组，是实验组．
（4）实验得出的结论是：唾液中含有，可以消化；它发挥作用所需的条件是和．