根据关节结构模式图，回答下列问题：
（1）写出关节各个部位的名称：
①② ③ ④⑤
（2）标号①和④的表面覆盖着一层[]，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
（3）把两块骨牢固地联系在一起的是[]．
（4）图中[]内有少量滑液，对关节起作用．

请回答下列与动物的运动和行为有关的问题：
（1）观察下面鸟的形态结构图，结合你所学相关知识，写出三个鸟类适于飞行的原因：

①；②；③．
（2）观察下列动物行为的图片，回答相关问题：

①四幅图中属于学习行为的是图和图；
②学习行为对于动物的生存具有什么意义？；
③其中具有社会行为的是图中的动物，你判断的依据是：．

如图是一条食物链，请根据图回答下列问题
（1）写出这条食物链：在这条食物链中，消费者是．
（2）这条食物链的能量来源是．
（3）若构成一个完整的生态系统，图中未表示出的成分是和．
（4）如果植物长期被污染，则哪一种生物体内积累的污染物最多？．
（5）植物，毛虫与食虫鸟的结构和功能的基本单位都是．

动物的身体结构总是与其功能相适应．根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题：
（1）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其它动物，这主要是因为昆虫具有．
（2）家兔与植食性相适应，牙齿有发达的齿和齿，消化管长，还有发达的．．
（3）家鸽在飞翔时除了用呼吸以外，还有辅助呼吸；蝗虫的呼吸器官是，海马的呼吸器官是；蚯蚓的呼吸器官是．
（4）老虎的骨在牵引下围绕着产生运动，从而具有发达的运动能力，以适应复杂多变的环境．
（5）为适应干旱的陆地环境，节肢动物防止水分散失的结构是．

如图是同学们比较熟悉的几种动物，请据图回答以下问题．

（1）家鸽和家兔在适应陆地生活方面有什么共同？请写出其中两点．、．
（2）家鸽和蝉都适应飞行生活，其身体结构有什么与其他陆地动物不同的特点？请写出两点、．
（3）家鸽和鲫鱼体型上有什么相似之处，这与它们的运动有什么关系．
（4）若用解剖剪减去鲫鱼的结构①，将会暴露出的结构是，该结构适合适于进行气体交换的原因是、．
（5）家鸽和家兔的心脏结构相似，具有四腔，体内具有两条循环路线，输送能力很强，有利于体内
物质的分解．为身体提供足够的能量．所以它们都是动物．
（6）雄蝉的发音器就在其腹基部，雄蝉每天唱个不停，引诱雄蝉来交配，从表现上看是属于行为．从行为获得的途径来看是行为，这种行为是由其体内的决定的行为．
（7）蝉的生殖方式是，发育过程是变态，蝉脱下的是．

如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．
（1）该实验中，甲和乙是做为一组实验．
（2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了，同时小白鼠呼吸所产生的也为植物光合作用提供了原料．
（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：．

如图是鸡受精卵内部结构示意图，依次回答下列问题．
（1）通过孵化，图中[]可以发育成小鸡，图中③的作用主要是为胚胎发育提供．
（2）基因在生物体内所起的重要作用是控制生物性状，从图中可以看出，基因和染色体之间的关系是．
（3）鸡冠有单冠与玫瑰冠之分，这在遗传学上被称作；图中⑥（Aa）表示染色体上控制相对性状的基因，假设由A控制显性性状（单冠），a控制隐性性状（玫瑰冠），现有一只基因型为Aa的单冠母鸡，与一只玫瑰冠公鸡交配，所产下的受精卵全部孵化，理论上推算，这些小鸡长大后是玫瑰冠的比例为%．

请你把下列生物与它的结构特点或生理特征相对应：

某生物小组的同学观察到夏季多雨的天气落叶很容易腐烂，他们为了探究叶片腐烂的原因，进行了如下实验：
将同一种树的落叶分成甲乙两份．分放在两个培养皿中并喷水，把培养皿和树叶都进行灭菌，将灭菌后的甲培养皿放在无菌条件下，乙接种细菌后再置于无菌条件下，几天后观察甲培养皿里的树叶完好，而乙培养皿中树叶腐烂．请根据实验现象回答问题：
（1）根据实验过程和实验现象提出你应探究的问题：？
（2）你认为除把实验装置放在无菌的条件下外，还应注意放在环境中，实验中还应滴加蒸馏水保持湿润．
（3）你认为实验中控制的实验变量是．
（4）根据实验现象你得出的结论是．
（5）能对落叶进行分解的细菌的营养方式是．

参考如图，根据达尔文有关进化论解答有关问题．
（1）从图中可以看出，A、B、C、D、E等不同种类的哺乳动物动物具有共同的．
（2）生物的变异是，而自然选择是．（以上两空分别选“定向的”或“不定项的”）．生物种类和数量的发展是通过生物与其生活环境之间长期激烈的来实现的．
（3）在长期的进化中，决定A、B、C、D、E等动物具有不同特征的主要原因是，达尔文的理论可以很好地解释生物界的等特性，所以我们能在各种场所见到各式各样的生物种类．