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如图甲乙是两朵桃花的结构模式图,图丙是桃的果实结构示意图.请分析回答:

(1)从花的功能分析,桃花的主要结构包括[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)在生物学上,过程A称为
 

(3)在丙图中结构[13]和[14]分别是由图乙中的[
 
]
 
和[
 
]
 
发育而成.
(4)在桃的果实中只有一粒种子原因是
 

(5)果农为提高桃的产量和品质,要对桃树进行修剪和施肥.对桃树进行修剪所依据的生物学原理是
 
;为促进花的开放及果实的提早成熟,果农应施加含较多
 
的肥料.
(6)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是
 
,该方法操作的关键是
 

(7)生物分类学家常把桃花的结构作为鉴别不同品种桃树的重要依据,其原因是
 

(8)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中[8]内的染色体数目是
 
条.
(9)桃花的花色有红花与白花,这一现象在遗传学上称为
 
.假设桃花甲基因组成为Rr(R为红色,r为白色),桃花乙基因组成为rr,则结构[12]的基因组成为
 
,把种子种下去,再长成植株,开出的桃花的颜色可能是
 

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神州七号飞船的成功发射震撼了世界.“神七”航天员在太空生活,从地球携带了维持生命所需的物质,这些物质至少必须包括
 
 
 
等.

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生态系统中的物质循环伴随着能量流动,如图为生态系统的物质循环示意图.请根据该图分析:
(1)在如图中,生理过程
 
表示动物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,排到大气当中;
 
表示微生物的分解作用,把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水,排到大气当中.
(2)在生态系统的物质循环中,对物质转化不可缺少的两类生物是
 

A.绿色植物和动物 B.绿色植物和分解者 C.动物和微生物 D.动物和无机物
(3)近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的作用是
 

A.帮助植物传粉 B.促进生态系统的物质循环 C.维持生态平衡 D.帮助植物传播种子
(4)下列不属于生物防治实例的是
 

A.瓢虫吃蚜虫 B.飞机喷施药物灭蝗 C.苏云金杆菌毒杀松毛虫 D.啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内.

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绿色植物通过光合作用制造了什么物质?这些物质的作用是什么呢?

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请将花的结构与果实中的结构用直线连接起来:

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如图是验证植物呼吸作用的实验装置,请根据图回答有关问题.
(1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透过,其目的是
 

(2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内
 
的浓度大大增加了.
(3)将燃着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内
 
的浓度大大降低.
(4)这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收
 
,放出
 

(5)在实验过程中,装置内壁出现的水珠主要来自植物的
 
,水分是通过叶片上的
 
散失的.
(6)图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用产生的
 
,它们是生物生命活动中的能量来源.

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炎炎夏季,西瓜成为最闪亮的“水果明星”,吃西瓜解暑是一件很惬意的事,请根据所学知识解答下列问题:
(1)西瓜果实里的种子是由雌蕊的
 
发育来的.
(2)西瓜的性状形形色色.下列不属于相对性状的是
 

A.西瓜的红色果肉和黄色果肉     B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹      D.甜西瓜和薄皮西瓜
(3)有人将幼小西瓜套上方形筐,培育出了方形西瓜,这属于
 
的变异,判断的理由是
 

(4)一株红色果肉(RR)西瓜和一株黄色果肉(rr)西瓜杂交,收获后再种植,再收获的后代的红、黄果肉性状比例是
 

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如图是人体心脏结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中的“一”所指的部位是
 
,“四”所指的部位是
 

(2)图中的①是
 
,与心脏的
 
相通,里面流动的是
 
血.
(3)⑦和⑥与心脏的
 
相通,它们里面流动的是
 
血.
(4)图中的②是
 
,内流
 
血,③与心脏的
 
相通.

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如图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答:
(1)给出图中序号结构的名称:
1.
 
2.
 
3.
 

(2)家鸽进行气体交换的场所是
 

(3)家鸽身上最发达的肌肉是
 
,骨骼轻、薄,好处是
 

(4)家鸽的前肢变成
 
,其上生有几排大型羽毛.

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同步练习册答案