小王的朋友在乡下打了一条狗，煮书熟了请他来吃狗肉，不久朋友却不幸患了狂犬病而死了，小王则一切正常．请分析上述事实，回答有关问题：
（1）什么小王的朋友死亡而小王安然无恙？
（2）以上事实，对那些饲养．屠宰和加工人员．兽医等与动物频繁亲密接触的人员应该采取什么措施，以保证他们的安全？另外现在很多人喜欢饲养宠物，比如狗，请你顺便也给他们一些忠告！

请完成以下两个实验探究：
（1）将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌．将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌，将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出．
①向两支试管内滴加碘液，不变蓝的是试管．
②两支试管为什么要放在此37℃的温水中？．
③在该实验中，2号试管起作用．把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的．
（2）某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子，来了解周围的空气质量．他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个．
④根据实验过程，你认为他们要探究的问题是．
⑤他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是形成对比对照．两种环境各放置l0片载玻片是为了．这项研究通常采用的抽样方法是取样法．
⑥分析实验结果，可得出的实验结论是．

阅读材料，回答问题
材料一：4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县（北纬30.3度，东经103.0度）发生7.0级地震，震源深度13千米．地震发生后，李克强总理及时赶赴灾区指导救灾工作．地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等．为保证“大灾之后，无大疫”，对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要…
材料二：H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月在上海和安徽两地
率先发现．目前对H7N9禽流感研究发现，病毒由于韩国野鸟和中国上海一带鸡鸭群基因重配产生．疫情发生后，正积极研究H7N9疫苗．H7N9型禽流感发生以来，南京，上海、江苏等疫区采取关闭家禽交易市场，捕杀家禽等措施来预防禽流感的传染．
（1）各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是
A．传染源      B．传播途径      C．传染源、易感人群       D．传染源、传播途径、易感人群
（2）上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是．
（3）注射疫苗可以使人体获得性免疫．是属于传染病预防措施中的．
（4）在震区很多人受伤，若发现伤员流出的血呈暗红色，并连续不断从伤口流出，可判断这是血管出血．

将细胞中的结构名词与相应的功能用线连起来．

如图为植物叶片结构模式图，请你根据图示回答问题：
（1）[5]的结构名称是，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有、和．
（2）叶片是绿色植物进行光合作用，制造有机物的主要器官，光合作用进行的场所是，光合作用的表达式为．

如图为菜粉蝶的生活史，请据图回答下列问题：
（1）菜粉蝶和菜青虫的关系是．
（2）菜青虫总是取食十字花科植物，请探究这一行为是先天性行为吗？
①你的假设是．
②寻找有菜青虫卵的叶片．
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵做隔离饲养．

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录发芽情况如下：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

（1）通过本实验可以看出，是影响种子萌发的环境条件；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用装置．
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？．
（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是．

当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始．
（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中可以控制物质的进出．
（2）“汇源果汁”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的．
（3）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、和液泡．
（4）为了便于在显微镜下观察洋葱植物细胞，实验课上我们通常要制作临时（填切片、涂片或装片）

根据下列资料，分析回答后面的问题：
自2013年4月1日，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来，许多科研人员为为有效控制疫情，作了如下的实验：

实验1	取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡．
实验2	取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来．

据上述实验回答：
（1）与自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是．．
（2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的，B鸡产生的这种免疫，从免疫获得途径上分，应属于 免疫．
（3）上海发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的．
（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于药（填“处方”或“非处方”）

在下表1～3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．请完成实验设计表格中的内容：

试管 编号	加入馒头	加入液体	是否搅拌	处理温度 （5-10分钟）	冷却 加碘
1	馒头碎屑	2毫升唾液	充分搅拌	37℃	2滴
2	馒头碎屑	2毫升清水	充分搅拌	37℃	2滴
3	馒头块	2毫升唾液	不搅拌	37℃	2滴

（2）实验装置放在37℃温水中处理的原因是；
（3）不变蓝的是号试管，原因是．
（4）1号试管在实验中的作用是．