如图是一个池塘生态系统，请分析回答下列问题：
（1）在此生态系统中，生产者是；在该生态系统中，没有画出的生物有，它们在生态系统中也是具有重要作用的．
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会．
（3）一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于状态．说明生态系统具有一定的能力．
（4）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？．

蛙的发育一般经历、、和四个时期，是青蛙发育的起点．

阅读下列材料，回答有关问题：
材料1：2013年3月30日，我国确诊了3例人感染H7N9禽流感病例，其中上海市2例（均死亡），安徽省1例．病例发病时间为2月下旬与3月中旬．这是全球首次发现的人感染H7N9禽流感病例．
材料2：我国从2013年1月1日开始实施新交规，规定醉驾入刑；每年5月31日为世界无烟日．
（1）从传染病流行的三个基本环节来看，患者属于；从预防传染病的措施来看，我们采取的方式．
（2）当H7N9禽流感病毒侵入人体内后，会刺激淋巴细胞产生，从而使其失去致病性，这种免疫方式属于人体的第三道防线，从免疫类型分析，称为．
（3）烟草燃烧散发的烟雾含有多种对人体有害的物质，如尼古丁和焦油，这些物质进入人体，不仅能诱发多种系统疾病（如慢性支气管炎等），还有可能诱发．
（4）酒后驾驶的危险很大，研究表明：在就酒精的作用下，由组成的中枢神经系统对外界刺激所作出的反应比正常情况要（快或慢），从而容易引起交通意外的发生．

阅读分析下列资料并回答问题：
资料一：2010年5月9日，陈家酗酒后超速驾车，在行驶至北京市朝阳区路口时，违反交通信号管制，从后面直接撞上前方等候放行的一辆菲亚特轿车，继而又撞向正常行驶的639路公交车左前侧，此后，陈家弃车逃逸．事故造成菲亚特车主陈某及其6岁女儿死亡，陈某的妻子重伤，另有一位69岁老人受伤．
2011年5月20日，北京市第二中级人民法院对上述案件作出一审判决，法院认定肇事司机陈家犯有以危险方法危害公共安全罪，判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身；赔偿附带民事诉讼原告人各项经济损失共计366万余元．
资料二：下表是某实验小组探究“酒精对水蚤心率的影响”实验记录：

液体种类	清水	酒精溶液浓度
		1%	3%	5%	8%	10%	15%	20%
10s内水蚤心跳次数	33	30	28	24	22	21	18	死亡

（1）正常情况下，10s内水蚤心跳次数为次．实验中，随着酒精溶液浓度的升高，10s内水蚤心跳次数，最后死亡．
（2）结合资料一和资料二，请你谈谈酗酒对身体健康的影响和对社会的危害．．

同学们在生物学课上作了这样一个实验，在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌．将这个杯子中的液体倒入透明的空矿泉水瓶内，并塞上装有两个玻璃导管的双孔橡皮塞．其中直立的导管上套有一个挤瘪的小气球；弯的导管中间用橡皮管连接丙用止水夹来控制气体．如图1所示，将此装置放置在教室内温暖的地方，一段时间后观察．根据此实验回答：

（1）当止水夹夹住橡皮管时，大约半小时后瓶中的液体会冒出气泡，气球会胀大．这就是现象．许多食品的制作都是利用了这两类生物产生的此现象，如制醋要用醋酸菌、制酱要用多种霉菌等．
（2）打开止水夹，将气球中的气体通过导管挤入到澄清的石灰水中，澄清的石灰水变混浊．这个实验说明酵母菌能够把分解，产生气体．
（3）此实验中使用温开水并将实验装置放置在温暖地方的原因是．
（4）如图2所示是酵母菌的选项为．

如表为某家庭成员部分性状的调查结果，请分析回管：

性状 家庭成员	眼睑	眼球虹膜的颜色
父亲	双眼皮	褐色
母亲	双眼皮	褐色
女儿	单眼皮	褐色

（1）女儿与父母眼球虹膜的颜色一致，这一现象叫．
（2）在遗传学上，单眼皮与双眼皮被称为．
（3）如果控制双眼皮的基因是A，控制单眼皮的基因是a，女儿眼睑的基因组成为．如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是．
（4）父亲遗传给女儿的性染色体是．

甲型肝炎是由于感染了甲型肝炎病毒而引起的一种传染病，与患者共同进餐可能会传染上此种病．冬春季节是甲肝发病的高峰期．小明的哥哥不幸患上了甲肝，不久就传染给了小明．用传染病的相关知识进行分析作答：
（1）导致小明患病的病原体是．
（2）从传播途径看，甲型肝炎属于传染病．
（3）导致小明患病的传染源是．
（4）从传染病的传播的环节看，小明在患病之前是，患病之后又变成了．
（5）对哥哥进行隔离治疗，属于预防传染病措施中的，对哥哥的饮食用具进行消毒，这属于预防传染病措施中的，如果小明在患病前进行接种疫苗，这属于预防传染病措施中的．

我们已经学习了光对鼠妇的影响，其实鼠妇的生活还受土壤的潮湿程度的影响．请你以土壤的潮湿程度为变量，设计一个探究实验来证明“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”这一结论．要求写出部分材料用具、实验装置、方法步骤．材料用具：每个小组10只鼠妇，，铁盘（或纸盒）．实验装置：在铁盘内放上，以横轴中线为界，这样在盘内就形成了两种不同程度的潮湿状况．方法步骤：
（1）全班分成6-8个小组进行实验．
（2）将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放的鼠妇，静置2分（min）．
（3）每分钟统计一次鼠妇数目，统计10次．

请将下列动物的具体行为与动物行为的类型对应起来．

如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）气体a、b是通过叶表皮的进出的．
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的过程，此过程是在细胞内的中进行的．该过程所制造的有机物是通过运输的．
（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程．
（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自作用．