几位同学对校园内的植物进行了调查，在进行分类时产生了分歧，请你帮他们正确分类．
①冬青②柳树③毛白杨④月季⑤龙爪槐⑥雪松⑦牵牛花⑧莲⑨菊花⑩狗尾草
（1）校园内的这些植物中，草本植物有种，木本植物有种；
（2）属于草本植物的是（填序号）；
（3）属于灌木的是（填序号）；
（4）属于乔木的是（填序号）．

把下列显微镜的结构及其作用用线连接起来．

如图是菜豆结构图，据图回答：
（1）菜豆种子由[]和胚组成，胚的大部分是两片肥厚的⑤，它的作用是；
（2）菜豆种子在胚根是[]，和它相对的是[]；
（3）菜豆的根系很发达，是直根系，菜豆花的花瓣形成花冠．

如图是蘑菇形态结构示意图，请根据该图回答有关的问题：
（1）蘑菇的地上部分叫做，它是由[]和[]构成的．
（2）⑤是，它是从[]中散落下来的．
（3）④是，它的作用是．

根据达尔文的实验，回答下列问题：

（1）甲组：没有切去尖端的胚芽的生长情况是；
乙组：切去尖端的胚芽的生长情况是．
（2）对比甲、乙两组的实验现象，你的解释是．
达尔文向光性实验的第二步：在单侧光照射下，比较丙、丁两组实验．用锡箔小帽罩住胚芽部位或胚芽，观察这两种情况下胚芽的生长变化．
（3）丙组：用锡箔小帽罩住胚芽尖端后，胚芽的生长情况是；
丁组：用锡箔小帽罩住胚芽基部后，胚芽的生长情况是．
（4）对比丙、丁两组中的实验现象，你的解释是．

5月槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：
（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，从花的着生方式看，槐花为．
（2）槐树的果实是狭长的荚果，内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有．
（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的采集花蜜．蜜蜂采蜜按获得途径分属于行为．
（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育要经过这几个阶段．
（5）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，请你帮助他完成实验设计：
①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升溶液．
②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．
③若甲试管中的溶液，乙试管中的溶液无甲中的变化，则说明槐花蜜中含有维生素C．

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头屑	2毫升	0毫升	充分搅拌，放入37℃温水中10分钟
2	馒头屑	0毫升	2毫升	充分搅拌，放入37℃温水中10分钟
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37℃温水中10分钟

（1）上述实验中，探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的是号试管和号试管．
（2）把试管放入37℃温水中的目的是．
（3）10分后取出3只试管，各滴加2滴碘液摇匀，发现号试管中的馒头全部变成蓝， 号试管中的馒头遇碘后部分变蓝，号试管中的馒头遇碘不变蓝．
（4）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、以及的分泌都有关系．

科学探究有三个要素：要有、要有、要有．
（1）科学探究的一般过程：→作出假设→制定计划→→得出结论
探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数；水温降低，金鱼呼吸次数．
（2）科学探究实验应注意的几个问题：
①得有一个对照组，对照组的作用是．
②实验组和对照组之间只能有变量，两个组之间不能比较是因为变量不唯一．
③实验中经常要测量几次，对这几次的结果要取平均值，目的是，使实验结果更准确．

将根尖不同区域的正确序号填入与其特点相对应的栏目中：

特点	在根的顶端，起保护作用	具有很强的分裂能力	根伸长最快的地方	具有很多根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位
根尖区域

根尖区域：①分生区  ②伸长区  ③根冠  ④成熟区．

如图是绿色植物光合作用示意图，请据图分析并回答：
（1）今年云南等地干旱造成农作物减产，表明物质A是光合作用的重要原料之一．
（2）光合作用的场所是．
（3）光合作用的产物除了有帆物外，还有B．
（4）“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明：是绿色植物光合作用必不可少的条件．
（5）当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的哈尔滨森林植物园时，会感觉到空气特别清新和湿润，原因是绿色植物的光合作用和作用改善了空气的质量．