如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：
（1）图中卵细胞②的基因组成为；
（2）子女③的基因组成为，③的性状为（填“单眼皮”或“双眼皮”）．
（3）子女④的基因组成为．

男性体细胞中有23对染色体，精子中也有23对染色体．．（判断对错）

微生物滋生的条件：．

在蛋白质的合成过程中，一般可认为蛋白质中氨基酸的总数是信使RNA碱基总数的三分之一．．

生长在旱地的植物比生长在湿地的植物地下根系发达．．（判断正误）

、或相连结．其中能活动的骨连结称为．

一个池塘就是一个生态系统．．（判断对错）

抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：
①实验步骤．把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（如图）．把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天．
②实验现象．一天后取出培养皿，实验现象如图所示．请分析回答：

（1）把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的．
（2）将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃的目的是．
（3）浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起作用．浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明：，其中清晰区越大，表明圆纸片浸有的青霉素浓度．
（4）观察实验现象时，看到的细菌菌落的形态特点是：菌落比较小，表面．每个菌落是由个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．
（5）实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌，这样做的目的是．
（6）营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌，这些固态物质叫做．
（7）青霉素是由产生的物质，这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是：．

每年的5月20日是“中国学生营养日”．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多．早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因．如图显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的．请回答下列问题：

（1）如图所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和的摄入量较正常人偏多．
（2）营养不良会影响健康，如缺铁易患病．
（3）糖类主要从粮谷类食物中获得，它是人体最重要的物质．
（4）下列饮食习惯合理的是
A．经常吃“洋快餐”
B．睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
C．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
D．不挑食、不偏食，按时进食．

某校课外小组同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，下面是他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系的实验过程．
（一）操作过程：
第一步：取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水．
第二步：取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
第三步：A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封．然后把A、B、C均置于24℃的环境中．（如图）
（二）预期现象：
几天后，你认为3个杯中的现象分别是：A；B；C．
（三）回答问题：
（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用作为一组对照实验．从该实验得出的结论是
（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用作为对照实验．
（3）老师认为这几位同学实验过程的第二步不严密，处理欠妥当，请你指出其中一处的不足：．