小肠是消化食物和吸收养分的主要场所，与这一功能相适应的结构特点主要表现在小肠是消化道的部分；小肠内表面有和，扩大了消化和吸收的面积；小肠内有等消化液，便于食物的消化．

实验与探究：
已知馒头的主要成份是淀粉，淀粉遇到碘会变成蓝色，某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助完成实验方案：
实验前，根据已有知识你的假设是．
实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加入2毫升唾液，向B试管中加入1毫升清水，分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟，冷却后，滴中2滴碘液．此步骤有一处明显错误，它是．
此实验的对照组是，实验组是．将A、B试管分别放在37℃温水中保温的原因是．两支试管中分别滴加2滴碘液，预计会变蓝的是试管，不会变蓝的是试管，不变蓝的原因是．

根据消化系统模式图回答问题：
（1）分泌的消化液中含有多种消化酶的是[]；分泌的消化液中不含消化酶的是[]．
（2）对蛋白质进行初步消化的结构是[]，它位于腹腔的．
（3）消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[]，只有吸收而无消化功能的是[]，既有消化又有吸收功能的是[]和[]．
（4）请写出食物进出消化道各结构的名称：（只写序号）．
（5）位于消化道内的腺体有胃腺和．

请将下列疾病与相应的缺乏症连接起来．

请据图回答下列问题．

（1）图中A是细胞图，B是细胞图．你的判断依据是．
（2）在上述结构中：[]保护并控制物质出入；[]储存糖类、色素等多种物质；[]内含有遗传物质；[]是光合作用的场所．

绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的组成，象征．整个标志为正圆形，寓意．绿色食品分为A级和AA级两类：其中绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化合物质．

如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）从图中可以看出，消费者与生产者之间由于的关系，而形成的链状的结构叫，图中有条，它们相互关联，彼此交错连接，形成．
（2）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内．
（3）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者．
（4）若某种原因导致该生态系统鼠兔类大量增加，短时间内，该生态系统中的狐、鹰、蛇的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物的减少，属兔类的数量也会随之减少，使生态系统逐渐恢复原样，这表明，生态系统具有一定的．

如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答：
（1）图中B表示的生理过程叫作用．
（2）光合作用的原料除二氧化碳外还需要，光合作用的产物除氧气外还有．光合作用的能量来源是．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于作用所释放的能量；这一过程发生在细胞内的中．
（4）大量植树造林，提高森林覆盖率，是因为绿色植物在涵养水源、防风固沙、维持大气中的平衡等具有不可替代的作用．

请回答下列有关动物行为的问题：
（1）青蛙繁殖后代时，一产完卵就离开，不会抚育幼体，但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫．青蛙捕食昆虫的行为从获得的途径来看属于行为，是由其体内的所决定的行为．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物，黑猩猩的这种行为从获得的途径来看属于行为．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，就无法获得这些行为，可见因素对学习行为的获得起到了至关重要的作用．
（3）仔细观察一窝蜜蜂时发现：当一只工蜂找到蜜源后，会跳“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着．
（4）先天性行为和学习行为都有利于动物的生存和繁衍后代，相比之下，行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境．

根据如图动物细胞模式图回答问题．
（1）写出动物细胞模式图中①-③的名称分别是、和．
（2）与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构有．