人体细胞与水稻细胞共同具有的细胞结构有（　　）
①细胞壁   ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤叶绿体  ⑥线粒体  ⑦大液泡．

苔藓植物和蕨类植物的相似之处是（　　）

按下列步骤在家庭可以制作味美的酸奶：（1）新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→（2）热处理（煮沸）→（3）冷却（40～43℃）→（4）加入一些购买的酸奶→（5）发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→（6）冷藏或食用．请结合所学知识，回答：
（1）制酸奶时要加入一些购买的酸奶，实际上是加入了一些，从微生物培养的步骤来看，这一步叫做．
（2）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的；在加入酸奶前要将煮沸的鲜奶冷却是为什么？．
（3）发酵时要加盖密封的原因是：．

如图是人体体内细胞与外界环境进行物质交换图解，请根据所学知识和图解来回答相关问题：

（1）图中①③④分别代表人体哪个系统或物质：①、③、④．
（2）与人体细胞的代谢有直接关系的四个系统是；而这四个系统的密切协作，是由两个系统的调节作用完成的．

下列哪项不是生物普遍具有的特点是（　　）

如图显示“制作人体口腔上皮细胞临时装片”的一个操作步骤，下列叙述中，正确的是（　　）

爱滋病病毒感染者（无症状）没有传染性．．

细菌无时无刻不围绕着人们，有些细菌会引起疾病，人的皮肤像一道屏障，保护我们免受疾病的感染．苹果表面的果皮对苹果有保护作用，相当于人的皮肤．某同学利用下列材料用具，设计了两组实验，证明果皮对苹果有保护作用．
材料：可封口的塑料袋4只，新鲜苹果4个，腐烂的苹果，棉签，标签，纸巾，牙签，消毒用酒精．
第一组：保持果皮完整，用牙签将腐烂物涂到苹果上，将苹果封入塑料袋中；
第二组：将果皮划破，先用棉签醮上酒精涂擦破损处，再用牙签将腐烂物涂到苹果上，将苹果封入塑料袋中．
（1）我们认为为使实验的结论更加可靠，还应为每组实验设计一个对照实验，请你参照该同学的实验思路，完成对照实验的设计．
第一组的对照实验：
第二组的对照实验：
（2）试设计一个表格，用来记录该实验的实验数据：
（3）试分析四组实验分别模拟了人体的哪一种情况？

下图为生物实验中常用的一些器具（图中各器具不是按实物的比例）．据图回答问题．
（1）如果观察白菜叶表皮细胞，除了图中所列器具外，还需要什么材料、器具或试剂？请列出来，并说明其用途．
（2）某学生添加材料、器具及试剂后，成功观察到了白菜叶表皮细胞．现在他想再观察人的口腔上皮细胞，你认为他还需要什么器具或试剂？请列出来，并说明其用途．

涡虫身体三角形的前端背面有两个眼点，其作用是（　　）