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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

探究实验为避免误差,需要计算平均值,但个别例外.下列实验不需要取平均值的是( )

A.探究蚂蚁的通讯

B.烟草浸出液对水蚤心率的影响

C.测定种子的发芽率

D.探究植物对空气湿度的影响

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )

步骤1

发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物

步骤2

根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食

步骤3

在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究

步骤4

通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物

A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

在探究蚂蚁的通讯实验得出,蚂蚁的通讯方式之一主要是依靠( )

A.声音 B.动作 C.光线 D.气味

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,这一做法在细菌一般培养方法中叫做( )

A.种植 B.接种 C.培养 D.结合

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是( )

A.在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹,进行接种

B.培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理

C.本实验需要设置对照实验

D.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿的目的是( )

A.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养

B.分别采集两种环境中的标本

C.设置对照,且实验组和对照组要在同一环境中培养

D.设置对照,并在两种环境中培养

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

在I、II、Ш三个培养皿中,加入不同成份的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜条件下培养一段时间后,统计各培养皿中的菌落数(见下表).

实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是 ( )

A.培养皿I和III B.培养皿II

C.培养皿I和II D.培养皿II和III

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中,“打开培养皿,暴露在空气中5﹣10分钟,再盖上,封好”的过程相当于细菌培养过程的哪一步骤( )

A.培养 B.接种 C.消毒 D.制作培养基

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

如图依次为某校生物组在四个地点(办公室、寝室、操场和食堂,其它条件完全相同)做的培养基.据此你认为,细菌、真菌含量较多的是( )

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科目: 来源:2014-2015学年广东省中山市初二下开学检测生物试卷(解析版) 题型:?????

将细菌置于有营养的物体上,它会繁殖并形成细菌群(如图).以下用来检验两种抗生素杀菌效用的对比实验,最适当的分组设计是( )

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同步练习册答案