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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的( )

A.细胞是所有生物生命活动的基本单位

B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用

C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜叶横切面如图,下列说法不正确的是( )

A.气孔主要分布在叶片的下表皮

B.在图中,与茎的输导组织相连的是⑥叶脉

C.图中除叶脉细胞以外的其他细胞都可以进行光合作用

D.植物体的蒸腾作用、光合作用等过程均与⑤保卫细胞具有很重要的关系

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示一正常进行生理活动的叶片,①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是( )

A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B.若为呼吸作用示意图,则①②分别是氧气、二氧化碳

C.若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气

D.在晴朗的白天①+③>②+④

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生理过程或措施与呼吸作用无关的是( )

A.农田被水淹了以后要及时排涝

B.低氧条件下储存大白菜

C.新疆的葡萄特别甜

D.天气晴朗时温室大棚要不断的进行通风

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项,如图所不能表示的生理过程是( )

A.蒸腾作用强度随温度的变化而变化

B.光合作用强度随光照强度的变化而变化

C.呼吸作用强度随温度的变化而变化

D.植物体内有机物的积累随光合作用强度的变化而变化

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“得了灰指甲,一个传染俩”.灰指甲学名甲癣,是一种由真菌感染而引起的传染性疾病.真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有( )

A.细胞壁 B.细胞膜 C.遗传物质 D.成形的细胞核

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )

A.鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B.爬行动物的卵生方式使其真正摆脱了对水的依赖而完全适应陆地生活

C.家鸽的肺和气囊都具有气体交换功能,可以满足其飞行所需要的大量能量

D.兔的牙齿分化,盲肠发达与其植食性相适应

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各种动物的行为中,在获得途径上与其他三者不同的是( )

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据世界卫生组织公布的最新数据,截止2014年10月18日,全球因埃博拉病毒死亡人数已超过4500人,累计确诊、疑似和可能感染病例可能超过9000例,其中,西非三国利比里亚、塞拉利昂和几内亚受影响最为严重。更加令人恐惧的是,埃博拉病毒已经越过大洋,从非洲扩散至欧洲和美国。下列有关病毒的叙述,不正确的是( )

A.严格的说,病毒不属于生物

B.只能用电子显微镜才能观察到

C.能产生后代

D.实验室培养病毒只能用活的生物体

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科目: 来源:2014-2015学年山东省滨州市七年级上期末学业测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

试剂的正确选择和使用是实验成功的关键,下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的的是( )

实验名称

所用试剂

使用目的

A

观察种子的呼吸现象

澄清的石灰水

验证种子呼吸释放二氧化碳

B

绿叶在光下制造淀粉

清水

叶片脱色,以便于对叶片颜色变化的观察

C

制作人口腔上皮细胞临时装片

生理盐水

保持细胞的正常形态

D

观察酵母菌临时装片

碘液

染色

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同步练习册答案